2010年山东高考作文？2010年高考满分作文及点评(山东卷)光明与阴影构成美丽的花 ——山东一考生 一枚硬币有正反两面，一棵玫瑰有美丽的花瓣，也有婆娑的倩影既然有太阳的暴晒，就会有夜晚的纳凉既然有奇寒的冬日，就会有绽放的梅花。正如雪莱的诗：冬天来了，春天还会远吗?托尔斯泰有言：“人生的一切变化，一切魅力，那么，2010年山东高考作文？一起来了解一下吧。
其实还不错啊。我大四的，说一下看法吧，由于你只是写了提纲，不知道你的语言运用怎样，还有不知道你是否写的深入及点题。第一部分：文章开头引出托尔斯泰的话，分析，联系中国传统文化的阴阳变化的和谐之美。我觉得切入点是好的，但是你应该在深入些，加上：人生也是如此，总会遇上光明与阴影，但只要你直面阴影，便能迎来光明.这就呼应了你的结尾，就是你中心论点。文章一开头点名中心论点，老师一下就明白了：这个考生论点清晰。 第二部分：从文人笔下的严寒中傲雪的梅花，到贫瘠岩石或恶劣环境中的竹的美好品质。这段写的很好，正反两个方面写了光明与阴影之间的关系，支持了你的中心论点。 第三部分：联系人生，谁都会遭遇挫折和苦难，正确的做法是，勇敢面对，演绎精彩人生。很好，切入人生，符合你的论点是讲人生的，而你也再次表明了态度：正确的做法是，勇敢面对。第四部分：人生的阴影并不可怕，重要的是只要你直面阴影，便能迎来光明。再次点题说明你的观点。不知道你是怎么结尾的，我喜欢用名言结尾。你可以加上“世界上一切都在变化，不变的只有变化”人的一生避免不了光明与阴影的不停变化，但是只要抱有光明的心理，人生处处可化阴影为光明。这样一下子就升华了文章。
2010年全国卷I高考作文题：
漫画作文
餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？”
2010年北京高考作文题：仰望星空与脚踏实地
以仰望星空与脚踏实地为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体。
在今天上午结束的高考语文考试中，出现了一种新题型，即阅读延伸题。该题共涉及两篇材料，其中有一篇选自柳宗元的《宋清传》，另外一篇选自季羡林1941年所作的《海棠花》。
2010年全国卷II高考作文题：
请以“路径”为题目，写一篇文章。
要求：1、自选角度，自行立意。2、除诗歌外，文休不限。3、不少于800字
一位丹麦人钓鱼，鱼钓上来后，他用尺量了一下尺寸，觉得鱼太小，就放了回去，准备等鱼长大了再钓。
根据短文，自拟题目，写一篇不少于800字的文章.文体不限（诗歌除外）
2010年天津高考作文题：我生活的世界
2010年天津高考作文题：话题作文《我生活的世界》，不少于800字
2010年山东高考作文题：人生的光影变化
山东作文：人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成。请据以上材料写文章。
2010年湖北高考作文题：幻想与现实
阅读下面材料，按要求作文：
孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速先进的美好愿望。
湖南 《早》
湖北 《以幻想为主旨》
广东 《与你为邻》
安徽 “交流四水抱城斜，散作千溪遍万家，深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”
根据这首诗作文。
这诗写的是杭嘉湖鱼米之乡的风貌，也写出了荷花的习性。此诗通过写江南水乡的优美风光说明了一个道理：人们做任何事情都要从实际出发，因地制宜，按客观规律办事，“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”不能形而上学地搞“一刀切”，绝对化。
浙江命题作文：“角色转换之间”
传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。
人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
以“角色转换之间”为题，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限，字数在800字以上。
2010年山东高考作文题：人生的光影变化
作文题以列夫托尔斯泰的一句话理解“阴影与光明”，凸显了加强学生心理素质、培养解决问题能力的重要性。
我的文章提纲
第一部分：文章开头引出托尔斯泰的话，分析，联系中国传统文化的阴阳变化的和谐之美（150字）
第二部分：从文人笔下的严寒中傲雪的梅花，到贫瘠岩石或恶劣环境中的竹的美好品质（300）
第三部分：联系人生，谁都会遭遇挫折和苦难，正确的做法是，勇敢面对，演绎精彩人生（300字）
第四部分：人生的阴影并不可怕，重要的是只要你直面阴影，便能迎来光明。（100字）
没看见原文，但你的思路正确。不跑题。但扣题不严（二部分）四部分有点新意。如果文中有典型的人或事就显得充实些。否则有空的感觉。二类中下等。
总体上说，你的作文在基础等级和发展等级两方面都表现不错，属于一类文，也就是说54分以上。参见《山东省高考作文评分标准》
具体评分标准在具体的操作中，作文评分依据教育部考试中心提供的评分细则，执行“两个等级，三大板块，四类文章”的统一标准，具体如下：
两个等级：基础等级：（1）符合题意；（2）符合文体要求；（3）感情真挚、思想健康；（4）内容充实、中心明确；（5）语言通顺、结构完整；（6）书写规范、标点正确。发展等级：（1）深刻；（2）丰富；（3）有文采；（4）有创新。
三大板块：在具体的操作中，山东作文评分整体上采用分项评价整体给分的评分方法。即在阅卷赋分时要从立意、内容、语言、文体或基础等级和发展等级分项全面考虑，但最后提交的是一个总体分值。
内容：赋分20分，根据审题、立意、论据、情节、视角等赋分。
表达：赋分20分，根据文体、语言、书写、结构等赋分。
发展等级：赋分20分，根据是否深刻，丰富，有文采，有创新赋分。
在三大板块之外，又设置专项扣分：属减分项。一个错别字扣1分，重复不计。缺少题目扣2分。确认抄袭，经核查2／3以上文字与已发表作品雷同，最高不超过5分。完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分；每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，最高不超过35分；未完篇的文章，不再扣字数不足分。
以上就是2010年山东高考作文的全部内容，2010年山东高考作文题是：“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是光明和阴影构成的。”你读了这段话有什么感悟和联想，以此写一篇800字以上的作文。去年的山东高考作文“见证”引导考生关注的是社会，增强的是考生的社会责任感，今年则把关注的焦点转向了人生，转向了关注学生的个人成长。
