高中体育与健康教案？教案篇1：课程内容：1. 介绍本学期体育课的教学计划。2. 讲解体育课的规范要求和注意事项。3. 讨论上好高中体育与健康课的重要性。教学目标：1. 学生了解本学期体育课的教学计划，明确规范要求和注意事项。2. 学生理解高中阶段身体发展的特点，认识到健康身体对未来社会人才的重要性，那么，高中体育与健康教案？一起来了解一下吧。
高中体育是一项实践性很强的教学活动,要有效推进此教学活动,整合教学资源是关键。下面是我为你精心整理的高中体育健康课教案，希望对你有帮助!
高中体育健康课教案篇1
课的内容：(室内引导课)
1、明确本学期体育课的教学安排。
2、明确体育课的常规要求及注意事项。
3、上好初中体育与健康课的意义和要求。
课的目的：
1、了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的常规要求及注意事项。
2、使学生进一步了解高中阶段身体生长发育的特点和未来社会对后备人才身体健康的 责任感和主动参与课堂管理的积极性。
教学重点：
1、了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的常规要求及注意事项。
2、认清身心素质与其他素质以及未来社会人才需要的关系。
教学过程：
一、本学期体育课的教学安排：
本学期重点学习的教材内容：武术、双杠、跳高、耐久跑、球类(排球、篮球)。 考核内容：武术、双杠、跳高、耐久跑、身体素质。
二、课堂常规要求及注意事项：
1、体育委员负责课上的日常管理工作，课前、课后器材的送还，协助教师的工作。
2、体育课必须穿运动服、运动鞋。因病、事不能上体育课时，必须本人事先向教师请假，来不及时可事后补假。见习生必须随课见习。
3、课上必须按教师的安排内容练习，服从教师的指导。
体育与健康室内课教案
一．教学内容：
安全常识和韵律活动
二．教学目标 ：
1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。
2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3.对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。
4.知道动物模仿操的名称，动作方法。能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。
三．教学的重点难点：
重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。
难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。
四．教具准备：多媒体、卡片、红五角星。
五．教法与学法：
1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。
2.菜用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。
六．教学过程 ：
1.导入 揭示课题。
① 出示杂技图片，思考问题。学生大胆猜想，各叙己见。
② 教师归纳出示课题。
2.学生看故事录象。
揭示问题：天鹅有危险吗？学生举例说明。
教师归纳知识点：听从指挥有秩序。
3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？
学生口答，教师加以说明。
本篇教案聚焦于中学体育与健康课程中的接力跑教学，旨在通过1课时的授课，引导学生在学习过程中实现多元目标。以下是对教学设计的详细解析：
一、面向学生：中学
二、学科：体育与健康
三、课时：1
四、学生课前准备：
1. 查询接力跑的相关知识
2. 准备好体育课所需的服装
五、教学课题
1. 运动参与：激发学生兴趣，促进积极思考与练习，共同探讨与提高
2. 运动技能：学习接力跑知识，掌握完整技术动作，使80%的学生掌握基础技术
3. 身体健康：提高学生身体素质，发展速度、协调性与灵敏性等素质
4. 心理健康：展现自我，积极态度，体验成功喜悦
5. 社会适应：培养合作精神，克服困难，形成良好品质
六、教材分析
接力跑是一种集体项目，强调团队协作，深受学生喜爱，具有丰富的教育价值。技术与团队合作是其重点，既锻炼速度与协调性，又培养集体主义精神。
七、教学重难点
教学重点：掌握上挑式与下压式传接棒技术及其运用
教学难点：确定标志线的方法与队员间默契配合
八、教学方法
1. 讲授法、示范法、分组讨论法
2. 图片教学与师生互动演习，快速理解图意
3. 组合练习与自主学习，多次练习达熟练
4. 小组间接力比赛，增强竞争与娱乐性
九、教学过程
（一）准备部分（10分钟）
1. 课堂常规
2. 热身活动
（二）热身活动
1. 螺旋跑
2. 团抱游戏
（三）基本部分（30分钟）
1. 教学导入
2. 教学方法步骤
（四）结束部分（10分钟）
1. 集合队伍
2. 放松活动
3. 小结本课
4. 收回器材
5. 师生再见
十、教学反思
本节课围绕“健康第一”指导思想，注重学生主体性发挥。
现阶段我国高中体育教学模式是学生在体育课上只能单纯按照教师或者考试的要求实践,学生丧失了课堂主体地位，加强高中体育势在必行。下面是我为你精心整理的高中体育与健康理论课教案，希望对你有帮助!
高中体育与健康理论课教案篇1
课的内容：(室内引导课)
1、明确本学期体育课的教学安排。
2、明确体育课的常规要求及注意事项。
3、上好初中体育与健康课的意义和要求。
课的目的：
1、了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的常规要求及注意事项。
2、使学生进一步了解高中阶段身体生长发育的特点和未来社会对后备人才身体健康的 责任感和主动参与课堂管理的积极性。
教学重点：
1、了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的常规要求及注意事项。
2、认清身心素质与其他素质以及未来社会人才需要的关系。
教学过程：
一、本学期体育课的教学安排：
本学期重点学习的教材内容：武术、双杠、跳高、耐久跑、球类(排球、篮球)。 考核内容：武术、双杠、跳高、耐久跑、身体素质。
二、课堂常规要求及注意事项：
1、体育委员负责课上的日常管理工作，课前、课后器材的送还，协助教师的工作。
2、体育课必须穿运动服、运动鞋。因病、事不能上体育课时，必须本人事先向教师请假，来不及时可事后补假。
一、指导思想
体育与健康课程注重学生的发展，强调学生在锻炼过程中的愉快感，旨在培养良好的体育锻炼习惯，为终身体育锻炼奠定基础。课程强调学生的运动体验，自主学习、合作探究的方式，具有实践性，全面提升学生的身体健康、心理健康和社会适应能力，强调健康三维观的培养，增强社会责任感。
二、教材分析
教材《自觉参与体育锻炼》包含四个部分，分别是体能与健康、了解你的体能状况、发展体能的内容和方法，以及制订个人体能发展计划。各部分围绕体能的重要性、评价体能状况、科学锻炼方法及个性化计划制定展开。
三、学情分析
高一学生综合素质较好，有较强的求知欲和学习积极性，心理素质良好，能完成自主、合作学习。然而，合作方式上存在不足，需在教师指导下提高。
四、教学目标
教学目标涵盖知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。学生应了解自觉参与体育锻炼的要素，通过讨论、分析案例掌握自觉参与的基本要点，培养健康价值感，形成较强的责任感和合作意识。
五、教学重难点
重点是自觉参与体育锻炼的基本要素，难点是如何根据个人实际情况在日常生活中实现自觉参与。
六、教法学法
采用课堂讲授与实践结合的教学方式，引导学生在体育活动中提高体能水平。本节内容强调理论与实践结合，通过教科书提供的方法和手段，学生可在教师指导下自主学练或组成小组合作学习。
以上就是高中体育与健康教案的全部内容，高中体育健康课教案篇1 课的内容:(室内引导课) 1、明确本学期体育课的教学安排。 2、明确体育课的常规要求及注意事项。 3、上好初中体育与健康课的意义和要求。 课的目的: 1、了解本学期体育课的教学安排,明确体育课的常规要求及注意事项。 2、。
