浙江高考卷阅读鱼?心疼浙江考生,“诡异的光”这个梗的意思 这个梗的意思就是不是这个人或者不是这条鱼是没有办法理解她的一些意识到。其中就有一些强人所难的意味在里面,毕竟外人怎么能理解鱼的光是什么意思呢?那么,浙江高考卷阅读鱼?一起来了解一下吧。
高考浙江的语文试卷的一篇阅读理解,文章的名字是:一种美味,阅读凯段理解最后一题,要求考生对文章最后,从锅里跳袭孙闷出来的鱼“眼里还闪着一丝诡异的光”中的“拍弯诡异的光”进行理解,让不少考生戏称“十年寒窗,败给一条草鱼”
写人的时候,最好将人的形象描述出来,还原或是夸张的,都可以,且是重要的是,这个人的形象最好是有某个特点,这个特点是容易让读者记住的。
“十年寒窗,败给一条草鱼”。刚刚落幕的2017年高考中,浙江省语文试卷中的一道阅读理解题,引发舆论关注。 这道阅读理解题,选用短篇《一种美味》,文章描写主人公6岁时,一家人第一次喝鱼汤发生的故事。其中,结尾写道,这条鱼“从锅里蹦到地凳大或面”,死了之后“眼里还闪着一丝诡异的光。”而试题,正是要求考生分析理解,结尾在创作上“有什么好处”。 就是这道题,难倒了一众浙江考生。网友表示心疼: 一时间,从热门词语到热传表情包,全有了“诡异的光”版本。 最尴尬的是,此仿模次阅读理解题中还保留了原文作者的名字……终于捉到一只活的阅读理解作者,这还能放过?于是一 *** 浙江考生带着对答案的疑惑,火速赶到作者微博下,评论、私信、@巩高峰……分分钟就是二十几万的点赞加评论,作者巩高峰枣伍也真是不容易。 那么,文章结尾处鱼眼流露出“诡异的光”到底寓意什么? 作者本人表示:这篇的主题是描写苦难,用的是反讽的方式,其实是很隐晦。结尾这一句突然逆转,提示了“美味”的含义有表里两层,一层是鱼的美味本身,另一层是通过这种鱼未入锅的结局,揭示一种在浅层次“美味”之外的思考。 这是一种欧亨利式的结尾,带来一种魔幻的色彩。
1、鱼豆腐汤中有没有鱼?答案是没有。前文“母亲嗔怪着:‘你笑什么笑!鱼真的还没死,还在锅里游呢。说着,母亲还掀开锅盖,让父亲看”这里埋下伏笔,与结尾“第二把柴火他就抓着了一个粘粘软软的东西,凑到了灶前的火光里一看,是那条鱼"呼应。
解释了鱼在煮汤过程中或者之前就已经“从锅里蹦到了地面。”而对于连六岁的三子都没吃过鱼、两个哥哥也可能极少尝过鱼的。
对这样清贫的一家人来说,他们沉浸在享受奢侈美味的憧憬中,”鲁莽”地食用着这道菜,把豆腐的鲜味当成鱼的鲜味也是可以理解的。豆腐鱼汤里没有鱼,也导致了三子完全不记得鱼汤具体滋味的一点细节。当然,也和他当时的心情有关。
2、三子上学了吗?是的。“当他终于能背着书包从村头墙角中出来,忸怩地走进学校的大门,他离美味的书面意思越来越近。”这里是逆时序叙述,把后来发生的事直接告诉了读者,说明三子上学了。
“鱼眼里闪着一丝诡异的光”,这篇文章精炼考究、笔触细腻,作者铺了那么久酸涩沉重的氛围,因为,直接说出来,那些久远的微妙的沉重的东西会变轻。轻得容易让人误以为不过如此。既然会这样,那么索性不说吧。于是采用这样婉转的说法。
《一种美味》巩高峰-正文
他清晰地记得,六岁那年夏天的那个傍晚,当他把一条巴掌大的草鱼捧到母亲面前时,母亲眼里第一次出现了一种陌生的光。
6月7日,2017高考语文科目后,浙江考生纷纷表示,今年的阅读理解《一种美味》太难。不少网友调侃“高谈镇迹中三年旅袭转发那么多锦鲤却,败给一条草鱼”。ps.文中的美味指的是一条草鱼。
今年浙江高考阅读理解火了,近日全国高考正在进行,每年的语文考试都成为了大家的关注点,而今年除了作文题,浙江高考的语文的一篇阅读理解也成为了大家关注的热点,文章最后结尾“从锅里跳出来的鱼眼里发出诡异的光”,当考生也一头雾水的时候,最后一题恰巧问的也是“诡异的光指的是什么?”。
虽然答案没有要到,却诞生了一批诡异的光表情包,一群草鱼配上诡异的光看起来十分魔性。
由于不少考生对无法理解什么是“诡异的光”,纷纷到作者巩高峰微博下留言要求他解释。然而,巩高峰则表示:
作者都解释不了,浙江考生很生气,纷纷发微博称“正在提刀过来的路上”。巩高峰不仅上了而微博热搜词,还涨了不少粉。截至小编发稿时,什么是“诡异的光”仍然没有人能解释,而一批“表情包”已经上线:
《一种美味》文章讲述了一个农村家庭吃鱼的经历。
其实,对于自己文章上高考题这件事,巩含并高峰也表示有点愕然:“谁能想到呢,我也有上热搜的一天,简直猝不及防成了一天网红……”
附《一种美味》原文和浙江高考卷题目:
心疼浙江考生,“诡异的光”这个梗的意思
这个梗的意思就是不是这个人或者不是这条鱼携基行是没有办法理解她的一些意识到。其中就有一些强人所难的意味在里面,毕竟外人怎么能理解鱼的光是什么意思呢?
这个梗的出处
浙江高考阅读理解的一篇名为《一种美味》阅读理解也成为了大家关注的热点,文章最后结尾“从锅里跳出来的鱼眼里发出诡异的光”,最后一题也当然不负众望地恰巧问的也是“诡异的光指的是什么?”,考生们也是一脸懵逼,浙江考生很生气锋历,纷纷发微博称“正在提刀过来的路上”。而围观群众们也很能理解考生的懵逼,毕竟这道题实在让人无从下手,所以大家纷纷在网上发表对浙江考生的心疼。
心疼浙江考生,“诡异的光”这个梗的使用
1、比如对某件事情没有办法发表自己的看法,但别人又非要让你来解释,你就可以说我现在真的理解了,为什么要心疼浙江考生?因为诡异的光我也理解不了。
2、或者对某个人或某件事情实辩哗在没有办法理解的时候,也可以感叹一句,这真是诡异的光,尔等凡人是搞不清楚的。
以上就是浙江高考卷阅读鱼的全部内容,2017年浙江高考语文阅读理解《一种美味》最后那条鱼发出诡异的光是表现作者对光明的向往。运用了拟人的修辞手法。拟人是一种修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。