高中英语一轮复习？15~20分左右。高三一轮复习能够使英语提高15到20分左右，因为在高三一轮复习中，复习内容主要是高中英语的基础知识，能够帮助学生巩固基础，对于基础比较薄弱的学生。是一个非常好的重新学习的机会，让基础知识更加扎实，所以能提分15~20分左右。那么，高中英语一轮复习？一起来了解一下吧。
建议第一轮先跟学生把最基础的巩固一遍：让学生课下开始记重点单词和词组，课上则默写检查，并把高中课本中的主要及重点语法总结起来讲一下，同时逐渐开始做题（参照高考题型）
阅读和完形填空比较适合一轮写。
因为阅读和完形填空占了大比例的分值，而且这两类题目都需要长时间的训练和预感，阅读需要增加词汇量和分析句子结构，而完形填空需要熟悉词组和单词用法以及上下文的逻辑关系，这些都不是可以一蹴而就的。
前期多练习，把自己存在的问题挖掘出来，方便后期补足短板。
建议在做题的时候多积累多记录，在做完题目后记得再把题目分析一下，猜一下出题人的想法，为什么这样考察，题项为什么这样设置。
高三英语复习方法
一、学情分析：
根据高二期末考试的情况我校高三学生的英语学习状况不容乐观，主要存在的问题是：学生基础知识不扎实，这表现在学生的语言运用能力差，阅读与完形的失分现象普遍，书面表达明显存在诸多不规范现象。
二、复习目标：
在帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识的同时，狠抓阅读与写作。
三、复习策略：
1.守住“
阅读”，促进综合能力提升。坚持知识与能力同步进行，在复习基础知识过程中依然要关注学生语言运用能力的发展，既要突显知识网络的构建，通过使学生能归纳使学生的知识系统化，促进学生迁移能力的发展，更要活化学生所学知识，在不同的情境中运用所学知识。在整个复习过程中始终把“阅读”能力放在重要的位置，以其来丰富学生的背景知识，带动其它能力的发展。
2.认真“选题”，把好学生训练的质量关。各位老师把好习题的质量关，这是提高练习效率的前提条件。以最近5年各地高考试题与模拟试题为主，让学生在应试能力训练的过程中加强对高中阶段所学语言知识的巩固，提高学生的应试技能。教师在讲评练习时。不要只求答案，要进行多角度设问，使学生既要知其然，更要知其所以然，要通过典型试题分析，培养学生举一反三、触类旁通的能力。
一、夯实基础，突破难点
英语第一轮复习，无论采用什么形式，课本永远是第一位的。应坚持以教材为主，以课文阅读为主线，逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。课文提供了大量熟悉的词汇、日常交际用语、语法和句型，有利于巩固所学语言，加深理解基础知识。利用每单元的语法复习课，将那些互有联系又有区别的语法进行整理、归纳，使之条理化、规律化，进一步理解和运用某些复杂的语法现象，使其在高三复习中进行第二次循环。这样，从根本上把握了重点内容，为以后的深入复习打下基础。
二、有效训练听力
听力的练习要在掌握相应的听力策略的前提下做到持之以恒。练习听力的时候要学会抓住关键词语，学会预测，并做到边听边分析综合，听力测试问题的类型一共就这几个类型，概括中心话题，推理判断，对谈话细节等问题要心中有数，对常考的谈话内容如打电话，买东西，看病，用餐，活动安排，表示看法等要做到熟悉而不陌生，听力的提高不是一个早晨就能实现的，它是慢功夫，但是要经常听，肯定会有大的长进。其次听力训练要掌握相应的听力策略，用什么技能听懂什么。当听不懂时，要思考自己在哪些地方欠缺知识而不能听懂。同时还要适当训练短时记忆能力，短时记忆能力的提高有助于提高应试能力。
单词的记忆主要集中在高三第一轮复习当中，第一轮复习是基础知识复习，需要熟记的内容主要包括考纲规定的3500单词和短语以及基本句型。
同学们准备一个袖珍型的词汇本。随时记忆、随时复习、随时扩充，既能逐步扩大词汇量又能有效地利用每天的零碎时间。准备一本词典，勤查词典可以规范自己的发音，熟悉词汇的意义、用法，扩充词汇量，产生从量变到质变的飞跃。
背单词可以以课本为主线，要注意把初中课本纳入词汇复习的范围，因为单纯的高中课本复习会漏掉一些考纲单词。我们可以采用四遍法：
第一遍：根据情况，每天安排30—50个单词，自己写出汉语意思，然后对照改正，把出错的单词作为作业抄写2遍;
第二遍：把常见的单词给出汉语写出英语，然后对照改正，把出错的单词作为作业抄写2遍;
第三遍：这些单词中，重点单词要让自己懂用法，并且要造句，为书面表达打下基础;第四遍：根据考纲对构词法中前缀后缀的要求，掌握考纲中涉及到的单词的词类、词形的变化。如：admit，admitting，admitted，admission;fortune，fortunate，unfortunate等，这样就能应对语法填空题。
词组的复习，可根据情况融入到词汇的复习中去。
以上就是高中英语一轮复习的全部内容，总之，在第一轮复习中，注意避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。语言的特点是实践性和交际性，多实践练习，则熟能生巧，能力自然就会提高。始终要以实践原则高考复习，促进能力转化，通过科学系统的训练，全面提高英语交际能力。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
