高中语文离骚？一、《离骚（节选）》（高中语文第三册）中，有12个“以”字用法和意义：1、连词，相当于“而”，表示前后两个词或短语间的并列、承接、转折等关系。如：①、长太息以掩涕 ②、余虽好修_以_（革+几）羁兮 ③、伏清白以死直兮 以上的“以”都表示并列关系，解释为“并且”。④、那么，高中语文离骚？一起来了解一下吧。
《离骚》是中国战国阶段诗人屈原创作的诗篇，是中国比较长的抒情诗，它出现在我国的诗歌史上，成为后继者仰慕的风范，千百年来深深地震撼着人们的心灵。
原文：
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？
屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。
步余马於兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
译文：
我长声叹息而泪流满面啊，为老百姓多灾多难而哀伤。
悔在了没有认清道路而入了歧路。
原文体现：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
1.出处：
屈原《离骚》
2.部分原文：
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
3.释义：
后悔当初不曾看清前途，迟疑了一阵我又将回头。
调转我的车走回原路啊，趁着迷途未远赶快罢休。
我打马在兰草水边行走，跑上椒木小山暂且停留。
既然进取不成反而获罪，那就回来把我旧服重修。
我要把菱叶裁剪成上衣，我并用荷花把下裳织就。
没有人了解我也就罢了，只要内心真正馥郁芳柔。
把我的帽子加得高高的，把我的佩带增得长悠悠。
虽然芳洁污垢混杂一起，只有纯洁品质不会腐朽。
4.作者简介：
屈原（约公元前340或339年—公元前278年），中国战国时期楚国诗人、政治家。出生于楚国丹阳（今湖北宜昌）。芈姓，屈氏，名平，字原；又自云名正则，字灵均。战国时期楚武王熊通之子屈瑕的后代。少年时受过良好的教育，博闻强识，志向远大。早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，兼管内政外交大事。
《离骚》是中国古代文学作品《楚辞》中的一篇，是屈原的代表作之一。在高考语文背诵中，通常需要背诵《离骚》的部分内容，主要包括以下几个段落：
1. "岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！"
这是《离骚》的开篇，表达了屈原为国家理想而奋发努力的决心，表示愿意与身处困境的君王共同战斗。
2. "臣心既竭，五体无庐。邦之凶器，吾以献矣！"
这一段表达了作者忠诚于国家的情感，表示以自己的身躯来为国家贡献，甚至牺牲自己。
3. "於予与毛，维锷之舞。以蕙纻兮，聊厥愚！"
该段表达了作者对美的追求和对自然的倾慕，同时也呼应了作品中对于个人追求与国家责任的矛盾心态。
以上是《离骚》中一些重要的部分，背诵它们有助于理解屈原的思想、诗意和情感，并能在高考语文考试中展示对古代文学的理解和感悟。但具体要求可能因地区和学校的差异而略有不同，请根据教师指导和考纲要求进行准确背诵。
“之”的用法分类如下：
1.代词。代词分为人称代词和指示代词，在《离骚》中指示代词没有出现，出现的只是人称代词，而第三人称代词，他、她、它（们）居多。有时灵活运用于第一人称。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 （第一人称代词--代“我”）既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。 （第三人称代词--代“蕙纕”）吾令凤鸟飞腾兮，继之以日夜。 （第三人称代词--代“它）
2、助词。分别有三种情况出现，如下：
①、相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
②、放在主语和谓语之间，取消句子的独立性，没有意义。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
③、放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。及荣华之未落兮，相下女之可诒。（送给可爱的美女，女是可诒的宾语，“之”字是 语提前的标志）
④、放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。
离骚是中国古代文学作品《离骚》的简称，是屈原的代表作之一。它以优美的辞章和丰富的想象力展现了作者在政治挫折和流亡困顿中的深情与忧思。在高考语文背诵中，离骚要求背诵的部分通常是其中的片段或选段，以下是其中的一部分：
"三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！"（出自《离骚》第一章）
"乾乾，坤坤，东西南北四边。颧际辩四时，宅中依乾坤设计。肆方枢纽，九州福重岩泽焉支轸。"（出自《离骚》第九章）
这些选段既能展示出离骚的艺术特点，也能体现出屈原在逆境中的激情和对理想的追求。具体在高考语文背诵中，要求背诵的部分可能根据不同的年份和地区存在差异，建议您参考当前的教材或相关要求来确定具体要背诵的部分。
以上就是高中语文离骚的全部内容，《离骚》是中国战国阶段诗人屈原创作的诗篇，是中国比较长的抒情诗，它出现在我国的诗歌史上，成为后继者仰慕的风范，千百年来深深地震撼着人们的心灵。原文：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
