高中区域地理？1.考查区域空间定位，主要是区域经纬网、地形图、区域海陆轮廓图、景观图等，一般难度不大，但是往往要与等值线及其他地理知识相结合考查。2.考查区域地理特征，如对地形、气候、河流的水文和水系等自然地理特征的描述。那么，高中区域地理？一起来了解一下吧。
东亚是亚洲东部的简称，包括中华人民共和国、日本、韩国、朝鲜和蒙古共五个国家，是高中地理的重扮神要知识点。接下来我为你整理了，一起来看看吧。
1、概述：
⑴ 位置范围
东亚地区位于亚洲东部，太平洋厅野亏西岸。总面积约1200万平方公里，约占全球大陆面积的9%。地形西高东低，成三级阶梯：第一级为青藏高原，第二级为系列盆地和高原，第三级为低平原、丘陵和一些海岛。
⑵ 地形、河流
地势西高东低***许多大河自西向东注入太平洋***：西部多高原山地，东部多平原丘陵
海岸线曲折，多半岛***朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛***和岛屿***日本四岛、台湾岛等***
⑶ 气候：
①东部沿海地区季风气候显著
东亚季风典型的原因、成因及气候特点***夏季高温多雨、冬季寒冷干燥，高温期与多雨期一致***
温带季风气候与亚热带季风气候的比较：
最冷月均温>0℃、年降水量800mm分布上;分布界线：秦岭—准河一线
为什么东亚季风气候显著? 主要是海陆位置引起的：背靠最大大陆，面临最大海洋 → 冬夏海陆温差大 → 冬季西伯利亚为高压、海洋为低压;夏季亚洲为低压、海洋为高压 → 冬季风从陆地吹向海洋、夏季风从海洋吹向陆地。
随着四川省新课程的全面实行，结好迅合对其他省区新课程高考的研究发现，地理樱袜物学科实施新课程后命题同样注重对区域地理的考查。在命题中，通常也是地将理和区域地理结合在一起考查，以区域地理为背景，考查区域地理特征及自然和人文地理知识，所以区域地理在新课程高考中也占有一定比例,不容忽视。
四川新课程地理高考包含五个模块，必修的三个模块和选修五、选修六在考查内容上，也会涉及区域地理。但由于课时的限制，我们不可能向以前一样处理区域地理，所以针对这种现状，笔者对新课程中区域地理的教学有以下思考。
一、高考中区域地理的考查方式
结合新课程理念和四川的选修模块以及其他新课程省区的近几年的高考地理试题，区域地理主要是从以下几个方面进行考查：
1.考查区域空间定位，主要是区域经纬网、地形图、区域海陆轮廓图、景观图等，一般难度不大，但是往往要与等值线及其他地理知识相结合考查。
2.考查区域地理特征，如对地形、气候、河流的水文和水系等自然地理特征的描述。区域人文地理知识，主要体现在对某一地理事物的区位因素及变化的分析，如农业、工业、商业、交通、城市、旅游等区位因素及变化的分析。
3.考查区域国土整治，包括对已学区域发展中面临的问题，如生态环境问题、人口问题、粮食问题产生的原因、危害及解决措施；还包括该区域中各种地理事物的开发利用，如河流的开发、旅游资源的开发等。
高中区域地理各大洲主要山脉教案3篇
地理老师要在教学中采取打牢知识基础、适当拓展知识面、增加知识的深广度，注重学生能力培养。经历了一段时间的地理教学，你知道如何写高中地理教案？你是否在找正准备撰写“高中区域地理各大洲主要山脉教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！
高中区域地理各大洲主要山脉教案篇1
一、介绍“我”为什么要选这节课。(主要是介绍这节课的重要性、这节课在教材中的前后联系和本课的教学目标。)
介绍大气的运动在大气环境单元中的地位、和其他大气要素的联系;对其他环境和人类活动的影响。
例：大气运动是大气环境这一单元中非常重要的学习内容之一。大气中的热量、水汽的输送、天气的变化都是通过大气运档好前动实现的。
首先，表现在他和本单元前、后知识的联系上。
其次，从本课时所涉及的知识来看，“风”是表征天气和气候特点的要素之一。
第三，从学生的认知角度看。
第四，从教学大纲对本课的要求看。
所以我觉得本课学习的重点应该是。(注意应包括认知、技能、情感)
二、介绍“我”关于对这节课的教学策略。(实际上是介绍这节课拟采用的教学模式、方法、流程、教学目标达成的途径，尤其注意对教材、教学重点、难点的处理。
1.位置:亚洲东部，太平洋西侧。
2.国家:中国、朝鲜、韩国、蒙古、日本
3.地形特征:海岸线曲折，多半岛和岛屿;地势西高东低:西部多高原、山地，东部沿海多平原和丘陵，半岛、岛屿上多山地和丘陵;主要大河向东注入太平洋
4.气候特征:(1)季风气候显著 成因:海陆热力差异 类型:亚热带季风、温带季风 (2)温带大陆性气候 分含侍布中国西北部、蒙古 特点:夏季炎热冬季寒冷，全年干燥少雨 (3)东西部气候差异:东部气候海洋性明显，向西大陆性增强。
5.人口和居民:人口主要分布于沿海平原 居民:大多数为黄色人种 民族6.经济:东西部差异显著，东部自然条件优越，工农业发达，西部气候干旱，牧业为主。
日本
1.自然地理特征(:1)位置及领土组成:东亚岛国，由北海道、本州、四国九州及周围小岛组成 (2)地形:多山，山地丘陵占3/4，平原狭小。(3)气候:以海洋性季风气候为主 (4)资源:森林水力资源丰富，矿产贫乏
2.发达的经济 (1)条件:有利?丰富劳力资源，较高科技水平，多良港，不利?矿产资源缺乏，需从国外进口 (2)经济特征:外向型经济 (3)地位:是世界上经济发达的资本主义国家，工业部门齐全 (4)对外贸易:主要贸易对象:美国，其次为亚洲和西欧 最大贸易港口:神户、横滨
3.太平洋沿岸的工业 四大工业区:东京—横滨、大阪—神户、名古层、北九州
4.渔业发达，农业单产高
二、东南亚
(一)地理位置和自然环境
1.位置和范围:亚洲东南部:包括中南半岛和马来群岛
2.主要国家:内陆国—老挝，面积最大国—印度尼西尺老罩亚
3.重要地理位置:亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间通道，东方“十字路口”———马六甲海峡
4.地形:中南半岛:山河相间，纵列分布马来群岛:地形崎岖多火山地震
5.气候:热带雨林气候、热带季风气候
(二)居民和经济
1.居民:绝大部分属黄色人种 分布:多分布大河沿岸平原、河口三角洲及沿海平原。
高中区域地理属于高中地理必修三的内容，这些内容不再详细讲述世界各个区域的地理特征，而是选择一些历春有典型代表意义的地区，大致介绍该区域的自然环境特征以后，主要分析这个区域经济发展的某方面存在的问题，肢纯耐以及区域可持续发展的措施。例如亚马孙雨林的开发，田纳西河的开发和治理、黄土高原水土流失的治理、荒漠化的治理、区域工业的可持续发展、山西能源基地的开发建设；我国东北商品粮基地的建设裤蚂等。
以上就是高中区域地理的全部内容，高中区域地理属于高中地理必修三的内容，这些内容不再详细讲述世界各个区域的地理特征，而是选择一些有典型代表意义的地区，大致介绍该区域的自然环境特征以后，主要分析这个区域经济发展的某方面存在的问题。
