高一第二学期期末地理？C.气流呈逆时针方向旋转D.气流呈顺时针方向旋转 30.读某区域部分地理信息图,甲区域气候的特征是: A.全年高温,一年分为干湿两季 B.全年高温多雨 C.夏季高温多雨,冬季温暖少雨 D.夏季炎热干燥,冬季温和多雨 二、那么，高一第二学期期末地理？一起来了解一下吧。
【 #高一#导语】高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。因为你走向社会参加工作也得适应社会。以下内容是为你整理的《高一年级地理期末地理试题》，希望你不负时光，努力向前，加油！
高一年级地理期末地理试题（一）
一.选择题(各题只有一个选项正确。每题2分，共50分)
1.地球上存在生命物质，自身的有利条件是()
①水以液态形式存在②太阳提供稳定的光照
③适宜生物呼吸的大气④安全的宇宙环境
⑤适宜的温度⑥有公转和自转的特殊行星
A.①②③B.②④⑥C.①③⑤D.③⑤⑥
2.关于太阳活动对地球的影响，叙述正确的是()
A.地球上的热量主要来自太阳活动
B.太阳辐射会导致通讯衰减或中断
C.太阳活动对地球气候没有影响
D.太阳活动增强时会产生“磁暴”现象
3.读“太阳光照图”，判断下列说法正确的是()
①这一天是北半球的夏至日
②这一天太阳直射在北回归线上
③这一天地球公转的速度较快
④A和C地太阳刚刚落山
A.①②B.②③C.①③D.②④
4.下图中，昼夜温差的是()
5.我国北方广大地区，秋季经常出现“秋高气爽”的好天气，这是因为()
①受低压的影响②受高压的影响③受气旋的影响④受反气旋的影响
A.①②B.②③C.①④D.②④
6.中纬度大陆东西两岸气候类型不同，其主要原因是()
A.太阳辐射不同B.大气环流不同
C.下垫面不同D.人类活动差异
7.下列各图所表示的地质构造或地貌景观中，主要由于内力作用形成的是()
A.①③B.①④C.②③D.②④
古诗云：“才从塞北踏冰雪，又向江南看杏花。
学习其实很简单，每天把每科所学过的内容复习一遍，要求背诵的内容必须当天会背诵，并把明天要学的内容预习，试着做做明天的题，不会做的题的知识点明天上课时要特别注意听老师讲。下面是我给大家带来的高一地理下册必考知识点总结，希望能助你一臂之力!
高一地理下册必考知识点总结1
(一)昼夜交替
1.(1)昼夜现象产生的原漏桥因——地球不透明、不发光;
(2)昼夜交替产生的原因是——地球自转。
2.晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。
3.晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。
4.晨昏线与太阳光线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。
5.晨昏线与地轴的夹角变化范围：0°～23°26′
6.太阳高度的分布：昼半球上>0°，夜半球上<0°，晨昏线上=0°。
7.昼夜交替的周期：一个太阳日=24小时
(二)地方时的计算
1.地方时计算原理：
①地方时东早西晚(同为东经，经度越大越偏东;同为西经，经度越小越偏东;一东一西，东经偏东时间早)
②同一条经线上地方时相同
③经度每隔15°地方时相差1小时(即1°=4分钟)
2.地方时计算方法：
某地地方时=已知地方时±4分钟×两地经度差
说返亮猛明：①式中加减号的选用条件：东加西减——所求地在已知地的东边用加号，在已知地的西边用减号。
地理必修二
第一章 人口的变化
第一节 人口的数量变化
一、 人口的自然增长
1、10年来人口增长
历史时期 人类的生产劳动 人口数量和增长情况 人口变化的原因
农业革命之前 主要从事采集和狩猎 人口数量化少，增长缓慢 人们获取食物的能力低，抵御疾病和灾难水平差，死亡率高羡穗
农业革命至工业革命期间 利用简单的从事农业活动 人口数量增多，友塌增长速度加快 耕作和灌溉技术发展，食物供应变得稳定而可靠，死亡率下降
工业革命以后 工业生产活动迅速扩大和发展 人口数量继续增加，增长速度更加迅猛 用科学技术武装起来的人类不断壮大着改造自然的能力，人们能获得充足的食物和完善的医疗服务，死亡率降低
2、人口自然增长最根本因素：生产力水平的高低
决定因素：自然增长率、出生率、死亡率
3、发达国家与发展中国家人口增长差异
自然增长率水平 人口增长特点及成因 今后变化趋势
发达国家 保持较低水平 受生育观念、生活质量、社会经济发展水平影响，增长缓慢 今后几十年，人口数量将比较稳定，一些国家还会逐渐减少
发展中国家 水平较高 由于政治独立，民族经济发展，医疗卫生事业进步，死亡率下降，人口增长很快 采取了控制人口的措施，人口增长速度将趋缓，但人口数量还将增加
中国 水平较低 增长缓慢 人口基数大
4、人口的发展一定要与经济社会发展相协调，与环境的承载力相适应。
高一地理期末考试知识点总结 篇1
【大气环境保护】
1.全球性的大气问题：
全球变暖、臭氧层的破坏、酸雨
2.温室气体：能够吸收和释放热红外辐射的气体成分。
地球大气中主要的温室气体：水汽(H2O)、二氧化碳(CO2)、氧化亚氮(N2O)、甲烷(CH4)和臭氧(O3)。
人类活动排放：氯氟甲烷(HFCs)、氢氟化物、全氟化物(PFCs)、硫氟化物(SF6)等
3.全球气候变暖
自然原因：太阳活动、大气环流、火山活动、地壳运动等
人为原因：燃烧矿物燃料排放二氧化碳等温室气体;毁林
技巧1：全球变暖带来问题：对全球生态环境和社会经济发生重大影响。
(1)全球变暖会引起海平面上升，从而对沿海低地国家及地区构成直接威胁
(2)全球变暖会引起世界各地区降水和干湿状况的变化，进而导致世界各国经济结构的变化
技巧2：缓解全球变暖的措施
(1)研究提高能源利用技术和能源利用效率
(2)采用新能源
(3)努力加强国际间的合作
(4)植树造林，保护植被
4.平流层臭氧量减少的原因：
自然原因：受太阳活动等自然因子的影响
人为原因：主要表现为对消耗臭氧层物质的生产、消费和排放
5.平流层臭氧量减少的危害：
(1)直接危体健康(近年来皮肤癌、白宴唤内障患者增多);(2)对生态环境和农林牧渔业造成破坏
技巧3：保护臭氧层的措施
(1)全球合作保护臭氧层
(2)减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧物质的排放
做侍(3)积极研制新的制冷
6.酸雨：一般把pH小于5.6的雨水
产生原因：燃烧矿物燃料和汽车尾气的排放，使二氧化硫和氮氧化合物等酸性气体增多
技巧4：我国酸雨类型：主要是硫酸型酸雨
我国酸雨分布：《20xx年中国环境状况公报》显示，20xx年我国酸雨污染略呈加重趋势。
【 #高一#导语】仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹沃土之间找到你真正的位置。无需自卑，不要自负，坚持自信。高一频道为你整理了《高一下册地理期末考试试卷及答案》希望你对你的学习有所帮助！
【一】
一、选择题(每题2分，共60分)
下表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间，根据表中数据回答1-2题：
甲地乙地丙地丁地
白昼时间5小时30分9小时09分12小时13小时56分
1.四地中属于南半球的是
A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地
2.四地所处纬度从高到低顺序排列的是
A.甲乙丙丁B.甲乙丁丙C.丙丁乙甲D.丁丙乙甲
读地球公转示意图,回答3—6题。
3.如图所示，甲、乙、丙、丁为地球绕日公转轨道的四等分点，地球从甲处开始绕日公转一周，途中用时最少的是经过：
A.甲—乙段B.乙—丙段C.丙—丁段D.丁—甲段
4.当地球位于图示位置时，太阳直射点所处位置及移动方向是：
A.北半球，向北移动B.北半球，向南移动
C.南半球，向北移动D.南半球，向南移动
5.当地球公转经过乙处时，下列说法正确的是：
A.我国北方出现“秋高气爽”的天气B.正是到南极考察的季节
C.正是我国华北平原冬小麦播种季节D.北极点附近极昼的范围呈扩大的趋势
6.当地球位于图示位置时,地球上两地A(36゜N，128゜E)和B(36゜S，128゜E)相比：
A.自转角速度不同，线速度相同B.地方时和日出时间都相同
C.日期相同，季节不同D.两地正午太阳高度相同
朝鲜于4月5日北京时间10时20分，发射了“光明星2号”试验通信卫星，回答7～8题。
以上就是高一第二学期期末地理的全部内容，高一地理期末考试知识点总结 篇1 【大气环境保护】 1.全球性的大气问题: 全球变暖、臭氧层的破坏、酸雨 2.温室气体:能够吸收和释放热红外辐射的气体成分。 地球大气中主要的温室气体:水汽(H2O)、二氧化碳(CO2)、氧化亚氮(N2O)、。
