高中体育教学大纲？体育课程，寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程；是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。以身体练习为主要手段，那么，高中体育教学大纲？一起来了解一下吧。
《学校体育学》考试大脊神纲
一．纲要部分
第一章、学校体育的地位和任务
重点掌握：1.为什么说学校体育是我国国民体育的基础。2.我国学校体育的目的任务。
掌握：实现学校体育目的任务的组织形式。
了解：“六艺”以及其中与体育有关的内容。
第二章、体育教学的特点、目标、过程和原则
重点掌握芦野虚：1.体育教学。2.体育教学过程中的基本规律。
掌握：1.体育教学目标。2.体育教学的基本原则。
了解：1.体育教学与其它文化课教学相比的特点。2.体育教学过程的构成及基本因素。
第三章、体育教学内容
重点掌握：体育教学大纲的结构、意义。
掌握：体育教材。
了解：
第四章、体育教学方法
重点掌握：体育教学中的指导法。
掌握：体育教学中练习法（前种）。
了解：思想品德教育方法。
第五章、体育课
重点掌握：体育课的类型和结构以及分组教学的种类。
掌握：体育课的密度和负荷的测定方法。
了解：体育课教学常规。
第六章、体育教学工作计划与考核
重点掌握：课时计划（教案）的编写。
掌握：体育教学工作计划中的计划种类陪燃。
了解：体育课成绩考核的种类和内容。
第七章、课外体育活动
重点掌握：学校课外体育活动的组织形式。
体育课的解释中小学必修课 之一 。根据体育教学大纲，按禅指班级授课制进行的有 组织 有计划的教学。其 任务 是 锻炼 身体，增强体质；传授体育基瞎的基本 知识 、技能；进行 思想 品德教育。 词语分解 体的解释体 （体） ǐ 人、 动物 的全身：身体。体重。体温。体质。体征（医生在检查病人搏袭空时所发现的 异常 变化）。体能。体貌。体魄（体格和精力）。体育。体无完肤。 身体的一部分：四体。五体投地。 事物的本身或全部：物
你是说体育类活动部门么？不是必修的，当然体育课是要上的。日本高中时期不管是什么活动部门都不是必修的，只是老师会在返备你的毕业证书上写什么评语就宏拿不知蔽世搭道了。
必修 并且作为成绩计入分数的
日美等发达国家较中国更注重体育及人的整体发展，不像中国分分分。
以下摘抄希望对你有所帮助
日本美国高中体育选修课介绍
一、日本高中休育课的指定选修
在规定的体育课中,按照一定的时数比重,让学生在规定的体育项目中,选择一项到几项参加学习。这种有限定的选修又可称为指定选修。
1968年日本高中体育教学大纲中,开始出现了指定选修教材。这类教材占教学总时数的50—60%,要求每个学生必须参加,但项目可在规定的范围内进行选择,选修项目安排在每周三节体育课之中。
日本1968年高中体育大纲时数分配如下:
必修:体操、器械、田径、游泳,男女各占30—40%。
指定选修:男生第一选修有格斗(15—20%)、球类(20—30%);第二选修内容自选(15—20%)。女生第一选修有球类(20—30%)、舞蹈(15—20%);第二选修内容自选(10—15%)。
理论:男女各占10%。
指定选修教材中,男女都包括了球类项目。学生在整个三年学习中,可以在篮球、排球、手球、足球、棒球、橄榄球等项目中选择一至二项学习。
指定选修教材中,对女生安排了舞蹈,对男生安排了格斗。男生可在三年学习中,从剑道、柔道、摔跤中选择一项学习。
目的：促进学生身心尺拍发展，增强他们的体质，并对绝樱他们进行道德品质的教育，使他们能很好地完成学习任务，从事社会主义建设和保卫祖国。任务：全面锻炼学生的身体，促进身体形态结构、生理机能和心理的发展，提高身体素质和人体基本活动能力，提并困丛高对自然环境的适应能力等等。
以上就是高中体育教学大纲的全部内容，中国高等学校普通体育课教学大纲，与中小学相比，主要有以下特点:①教材内容按运动项目分类,强调“田径是各项运动的基础”，把田径作为重点教材。女生规定学习篮球和排球，男生在篮球、排球和足球中必须选择两项。
