高考制度的利弊？2、保证高校生源质量平衡 高考保证了每个大学学生入学水平不会出现过大的差距，高中低水平的院校生源保持大致平衡。如果没有高考成绩的区分和限制，大多数人倾向于挤向知名院校，必然导致高校间人数出现巨大差距。3、那么，高考制度的利弊？一起来了解一下吧。
高考改革逐步推进，部分省份已经正式实施新高考政策，部分省份也已进入高考改革时期，对于高考考生来说变化最大的就是选科模式和高考分数的计算方式，那么高考赋分制对哪些考生有利？我就在本文为大家解答，并为大家分析新高考赋分制的利弊。
一、高考赋 分 制对哪些考生有利？
其实新高考实行赋分制是为了实现相对的公平，对于大部分考生来说其实都是比较有利的，不过从成绩的计算方式来看， 我 觉得最有利的还是主科科目比较强的 考 生 。
语数外三科作为必考科目，在赋分制的情况下依旧是以旧高考的计算方式，以原始成绩计入总分，每门科目150分，三门科目的总分就达到了450分，可以说占比是非常高的，所以对于这三门必考科目比较强的考生来说，他们已经拿到了大头的分数，只要剩下的三科不掉链子，总分肯定是比较高的。
不过赋 分 制 的 情况下剩下三科虽然 分数 占比没有语数外高 ， 但 是 对于成绩 的 影响确 是 最 大 的 ，本 来 1 分 的分 差有可能扩大到3分，所以就算 是 必考科目实力强的考生也不能忽视选考科目 。
1、高考是我国教育的指挥棒，是考察学生的做题能力，既答试卷的能力，这与素质教育的目标有些偏离。素质教育是好事，但是我国各方面的条件还不能完全达到这个程度，还有素质的考察应如何来做事一个问题。
2、我国教育管理部门这很明显是在学习西方的教育方式，提高学生的素质为根本，但是他们忽略了我国的国情和中国人的习惯。现在很明显他们的教育政策是有问题的，是我国的教育方式和思想中不中西不西，这在学校的教学过程中所出现的矛盾中有很好的体现。
3、高考在现阶段是我国比较好的塌腊选拔码衫携人才的方式，也是比较公平的。虽然它也有些弊端，但现在没有更好的选拔人才的方式。我们国家的教育是一阵风似的，如果这段时间教育部门提到某种教育方式很好并加以推广，那就好得不得了，把原来的教育方式全盘否定，原来的方式就差得不得了。
扩展资料：
当前国家教育教学的好处：
1、高等教育促进人力资本的优化
所谓人力资本，指的是凝聚在劳动者身上的知识 、技能及其所表现出来的能力。这种能力是经济增长的主要因素，它是具有经济价值的一种资本。因此，舒尔茨认为，当代经济的增长，国家财富的构成，主要是人力资本带来的结果。而教育担当着促进进人力资本优化的重任。
1. 增加了学生的负担
通过考试或变相考试选拔学生，无论是在考试的内容、形式还是标准上，都会对学生的学习和生活造成很大压力。学生需要花费大量的时间和精力来备考，甚至可能疏忽其他课程的学习。这样一来，不仅增加了学生的负担，还可能导致学生的学习成绩下降，影响学生的综合素质发展。
2. 不公平的选拔方式
通过考试或变相考试选拔学生，容易滋生一些不公平的问题。一些学生可能因为个人能力不足，或者因为洞厅考试的题型不适合自己的特长而被淘汰。而另一些学生则可能因为有备考经验或者悄颤返因为考试的题型恰好符合自己的特长而启饥获得优势。这样一来，选拔的结果很难体现学生的真实能力和潜力，容易导致一些优秀的学生被淘汰，而一些不够优秀的学生却能够通过。
3. 降低教育质量
通过考试或变相考试选拔学生，可能会导致学校在入学人员的素质上存在偏差。如果一些学校只招收成绩优秀的学生，而忽略了其他综合素质的考察，那么这些学生在入学后的表现也可能会失衡。这样一来，学校的整体教育质量也会受到影响。
高考的利弊：
一、高考之利
1、为每个人提供了实现梦想的可能
高考制度延续至今，经久不衰，必然有其存在合理性。从学生来看，高考作为选拔人才的一种方式，能够促进社会阶层流动，为农村贫困学子改变自身经济地位提供条件。更为重要的是，高考没有门槛，为每一个人都提供机会。虽然机会在很多时候存在一定不公平性，也不能否定高考制度为每个人提供了实现梦想的可能。
2、保证高校生源质量平衡
高考保证了每个大学学生入学水平不会出现过大的差距，高中低水平的院校生源保持大致平衡。如果没有高考成绩的区分和限制，大多数人倾向于挤向知名院校，必然导致高校间人数出现巨大差距。
3、选拔优秀人才
从整个社会角度来看，高考的最终目的和功首戚能是为社会创造和选拔人才，促进社会发展，很大程度上是为了有益于个人与社会共同进步。它能够严格选拔，筛选出符合条件的优秀人才。
二、高考之弊
1、一考定终身现象，给学生带来巨大心理压力
且不说我们从小学到高中的学习都只是为了高考那两天，但是高考制度的存在让我们不得不存在应试的学习心理。学生们面临着巨大的来自社会、家庭和自我期望的压力。这样的强压下，高考失利之后，考生一时难以接受考砸的结果，丧失信心、一蹶不振的年轻孩子大量存在，本身应试教育下，心理承受能力本身较差的孩子，一时想不开自杀的情况也每年见诸报端。
新高考取消了学生文理分科，增加了学生的自主选择性从数学课程安排上看：学生自主选课科目的组合是可达十几种，但学生课业负担更重。传统高考可以促进社会阶层的流动，为农村贫困生改变自己的经济地位提供条件，但是考试制度的存在，使我们不得不有应试学习心理。大学生面临来自社会、家庭、自我期望等诸多压力。
新高考的利弊
利：
1、保证教育的“公平”与“公正”
2、取消了学生文理分科，增加了学生的自主选择性从数学课程安排上看：学生自主选课科目的组合是可达十几种，表面上看，学生的兴趣爱好是可以体现出来的。
弊：
学生课业负担更重高考目标之一是减轻学生负担，但从已实施的情况来看：许多科目的合格学生哗吵没吃不消，级级差学生更吃不消。表现为上课打瞌睡，精神萎靡，上甲课作乙作业等，学生学习效果较差。接着，恶性循环来了：各科教师害怕其他学科教师挤占自己的学科时间，布置作业加码，学生们陷入题海。尽管教育部三令五申禁止周考、月考，但各校都以各种名目进行模拟考、周考、月考、综合考和联考。考试时天昏地暗，考试时日月无光，考试时几乎吐血。同学们思考的时间少了，悟性自然就会下降。这些年来，对学生素质下降不满的高校教师越来越多。
传统高考的利弊
利：
1.保证高校生源质量平衡
高校招生总人数与招生规模基本保持平衡，各高校在招生规模上基本保持均衡。
以上就是高考制度的利弊的全部内容，1、保证教育的“公平”与“公正”2、取消了学生文理分科，增加了学生的自主选择性从数学课程安排上看：学生自主选课科目的组合是可达十几种，表面上看，学生的兴趣爱好是可以体现出来的。
