高一英语课本必修二？英语必修二是高一学的英语，高中英语必修有五本课本，其中必修一必修二是在高一上学期要学完，必修三和必修四在高一第二学期要学完，然后剩下的必修五要在高二第一学期上完。如果有些老师讲的比较快的话，那么，高一英语课本必修二？一起来了解一下吧。
【 #高一#导语】高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。因为你走向社会参加工作也得适应社会。以下内容是为你整理的《高一年级英语下册必修二知识点》，希望你不负时光，努力向前，加油！
1.高一年级英语下册必修二知识点
1.I do not think everybody will find my kind of humour funny.
我认为不是每个人都觉得我的渣咐弯幽默是滑稽可笑的.
(1)这是一个含有 that 引导的宾语从句的复合句.请注意汉语与英语在表示否定时位置的不同.在英语中，有一种否定转移现象，主句在形式上是否定的，而在意义上实际上是否定从句.这种情况常出现在think，believe，imagine，suppose 等作主句谓语的句子中.
e.g.I don’t suppose he cares，does he?我看他不在乎，对吧?
She doesn’t believe he is at school.她认为他不在学校.
(2)当主句的谓语动词是think，believe 等与情态动词连用时，不存在否定转移.
e.g.We couldn’t believe he was at home.我们真不能相信他当时在家.
We didn’t believe he was at home.我们认为他不在家.
(3)find+宾语+宾补，宾补可以是名词，形容词，过去分词，现在分词，动词不定式，介词如闷短语，副词等.
Will you find Mary her tennis racket?你愿意替玛丽找一找网球拍吗?
We found him (to be) dishonest.我们觉得他不诚实.
He found the door closed.他发现门被关上了.
He found a wallet lying on the ground.他发现一只钱包躺在地上.
I find it difficult to understand him.我觉得难以理解他.
2.What comedians have in common with the players in a comedy is their way of playing with words.在喜剧中，喜剧演员同其他演员的共同之处是玩文字游戏.
(1)这是一个由what引导的主语从句，what充当have的宾语.
(2)have...in common(with)意思是“与……有共同之处”.
She has nothing in common with her sister.她和姐姐毫无共同之处.
(3)in common 意思是“公有，公用”.
They two own the factory in common.他俩共有这家工厂.
3.I cycled as fast as I could.我尽可能快地骑.
(1)as fast as...意思是“尽可能快地……”.as...as意思是“如同……一样”，表正面比较，第一个as为副词，修饰中间的形容词和副词，第二个as后接名词时，作介词用;接从句时是连词，从句常为比较状语从句.否定形式是not so/as...as...意思是“不如……那样……”，“没有……那么……”.
It is as white as snow.像雪一样白.
I am as tall as you (are).我跟你一般高.
(2)cycle在本句中用作动词，意思是“骑自行车”.可用作名词，意思是“自行车，简衫摩托车”.cyclist意思是“骑自行车的人”.
e.g.I cycled in front of him.我骑车绕到他的前面.
Last night，I watched a cycle race.昨晚，我观看了一场自行车比赛.
I had to brake hard and I hit another cyclist.我不得不拼命刹车，结果撞上了另一个骑车的人.
4.I was still so angry that I went up to tell him what I thought of him.
我仍然如此生气以至于我走上前把我对他的看法告诉他.
(1)so+形容词+that引导结果状语从句，意思是“如此……，以至于……”.
e.g.He is so kind that I like him very much.他是如此和善，以至于我很喜欢他.
(2)go up to意思是“走上前去”，由so构成的短语：
go in for从事于，酷爱go all out全力以赴go against违背go ahead前进
All things went well.万事大吉.
2.高一年级英语下册必修二知识点
1. stay away v.外出
2. look up 查询(如宾语为代词，则代词放中间)
Look up the word in the dictionary.在字典里查单词。
HOW DAISY LEARNED TO HELP WILDLIFE是人教版高一必修二第四单元的课文，翻译如下：
戴茜是如何学会保护野生动物的
戴茜一直以来都渴望帮助那些灭绝的野生动植物。一天她醒来，发现床边有一块飞毯。飞毯问：“你想去哪儿？”
戴茜立刻回答道：“我想去看看濒临美绝的野生动物。请带我到遥远的地方，在那里我可以发现为制作这件毛衣而提供毛绒的那种动物。”
飞毯立刻开始起飞了，带她到了中国的西藏。在那里，戴茜看到一只藏羚羊面带忧郁的神色。
它说：“为了取得我们肚皮底下的羊毛，我们正在被屠杀。我们的毛被用来为像你一样的人们制作毛衣。因此，我们现在濒临灭绝了。”
听了这话，戴茜哭了：“我很抱歉，我过去不知道还有这回事儿。我不知道为了帮助你们正在采取什么措施。飞毯啊，请把我带到一个有野生动植物保护的地方去，好吗？”
飞毯飞行得如此之快，以致于一转眼他们就来到了津巴布韦。戴茜转过身去，看到一头大象正望着她。大象问道：“你是来给我拍照的吗？”
戴茜如释重负，突然笑了起来。“不要笑了，”大象说道，“我们过去是濒危动物，农民们总是惨无人道地捕杀我们。他们说，我们破坏了他们的农田，而旅游者的钱过去都流进了大型旅游公司。
一. 直接引语和间接引语
(一)直接引述别人的原话，叫做直接引语;用自己话转述别模兄慧人的话，叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。
1. 时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said, asked等的影响而使用旦答过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时，等等。例如：
Tom said to me,“My brother is doing his homework.”
→Tom said to me that his brother was doing his homework.
2. 人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化： 根据意义进行相应的变化，例如：
She asked Jack,“Where have you been?”
→She asked Jack where he had been.
He said,“These books are mine.”
→He said that those books were his.
(二)直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。
【 #高一#导语】进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态洞首。高一频道为正在努力学习的你整理了《高一年级英语必修二知识点》，希望对你有帮助！
【篇一】高一年级英语必修二知识点
1.a healthy diet健康饮食;
a balanced diet平衡的饮食
2.in different way用另外方式
3.most often最经常
4.feel frustrated感到沮丧
5.by lunchtime到午餐时间
6.must have happened一定发生过
7.at the end of the street在街道的尽头
8.be tired of 厌倦
9.be amazed at sth. 对...感到惊奇
10.throw away扔掉
11.get away with 逃脱
12.tell lies说谎
13.energy-giving food提供热量的食物
body-building foods提供营养的食物
14feel fit保持精力旺盛
15.the weakness of the diet饮食的弱点
the strength of the diet饮食的优点
16.do some research into做一些...方面的研究
17.earn one’s living谋生
18.be in debt负债
19.glare at怒视
20.move round绕过
21.spy on在暗中侦察;打探
22.upset sb.使......不安
23.look ill 感到不舒服feel sick感到恶心
24.heavy food不易消化的食物
25.chat(ting) about聊起关于......
26.serve with用......配
27.rather than而不是
28.cut down减少
29.before long不久
【篇二】高一年级英语必修二知识点
一、将来完成进行昌族时
1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。
戴茜一直渴望帮助那些濒临灭绝的野生动物。一天她醒来，发现床边有一个飞毯。”您要去哪儿。它要求。雏菊马上作出回应。”我想看一些濒危野生动物的，”她说。”请带我到遥远的地方，我在哪里可以找到动物，毛皮制作这件毛衣。”在一次地毯飞走了，把她带到西藏。在那里他看见羚羊寻找悲伤。它说，“我们正在杀害我们肚皮底下的羊毛。我们的毛被用来制作毛衣为像你这样的人。因此，我们现在是濒危物种。”在黛西喊道，“对不起，我不知道。我不知道该做些什么来帮助你。飞毯，请给我一个地方有一些野生动物的保护。”飞行地毯以飞快的速度行驶，下一分钟他们在津巴布韦。黛西转过身发现一头大象正望着她。”你是来接我的照片吗？”它要求。在浮雕雏滚衫菊哄堂大笑。”别笑，”大象说，“我们曾是濒危的物种。农民们毫无怜悯的猎杀。他们说我们破坏了他们的农场，和来自游客的钱都到大的旅游公司。”大蚂腔因此，政府决定帮助。他们允许游客猎取一定数量的动物如果他们付给农民钱。现在农民很开心，我们的人数正在增加。这么好的东西都是来拯救当地的野生动物”。戴茜笑了。”这是一个好消息。这表明了野生动物保护的重要性，不过我想帮助世界自然基金会的建议。”飞毯再次升起，在一次他们在浓密的雨林。
以上就是高一英语课本必修二的全部内容，HOW DAISY LEARNED TO HELP WILDLIFE是人教版高一必修二第四单元的课文，翻译如下：戴茜是如何学会保护野生动物的戴茜一直以来都渴望帮助那些灭绝的野生动植物。一天她醒来，发现床边有一块飞毯。飞毯问：“你想去哪儿？。
