高中物理概念？高中物理是高中理科（自然科学）基础科目之一。该书是普通高中课程标准实验教科书。1、概念定义：物理学（physics）词源是希腊文physis即自然，也就是关于自然的科学。2、研究对象：物理学是一门重要的自然科学，那么，高中物理概念？一起来了解一下吧。
物理定理、定律、公式表
一、质点的运动（1）------直线运动
1）匀变速直线运动
1.平均速度V平＝s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2＝2as
3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt＝Vo+at
5.中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t
7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0｝
8.实验用推论Δs＝aT2 ｛Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝
9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s；加速度(a):m/s2；末速度(Vt):m/s；时间(t)秒(s)；位移(s):米（m）；路程:米；速度单位换算：1m/s=3.6km/h。
注：
(1)平均速度是矢量;
(2)物体速度大,加速度不一定大;
(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式;
(4)其它相关内容：质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s--t图、v--t图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕。
2)自由落体运动
1.初速度Vo＝0 2.末速度Vt＝gt
3.下落高度h＝gt2/2（从Vo位置向下计算） 4.推论Vt2＝2gh
注:
(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律；
(2)a＝g＝9.8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下）。
高中物理合集
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好
电：
奥斯特：发现电流周围产磁场
拉第：提场概念
库伦：玻尔理论
德布罗意：物质波
贝克勒尔：放射现象
查德威克：发现质： 光干涉现象
汤姆：发现电
卢瑟福：库仑定律测静电力量
麦克斯韦：发现电磁场理论
赫兹：证明电磁波存
光 原
托马斯杨、提原核结构模型
波尔
高中物理是高中理科（自然科学）基础科目之一。该书是普通高中课程标准实验教科书。
1、概念定义：物理学（physics）词源是希腊文physis即自然，也就是关于自然的科学。
2、研究对象：物理学是一门重要的自然科学，它研究的是物质世界有关的问题。
3、研究内容：包括物质、能量、空间、时间，它们各自的性质与彼此之间的相互关系。
4、物理现象：比如，电子和火箭的运动，声波和电路中的能量，质子和宇宙结构等等。
5、学习目的：学习物理学的目的就是让你科学的认识和理解物质世界。
高中物理的特点
1、学习内容：知识量大，并形成体系，包括运动学，力学，电磁学，（热学，光和波，原子物理）称为：力热电光原。
2、学习深度：由浅入深的进阶，前后互相关联Eg：盖楼一样，例如运动学力学是地基。
3、思维形式：从“形象”到“抽象”的跨越Eg：电场，磁场。
4、综合能力：从“单一考点”到“综合考点”的进阶Eg：题少，综合性强。
5、学习方法：从“简单原理”到“物理模型”的进阶Eg：概念—原理—公式—模型。
物理思维
物理思维指的是通过科学的物理知识和观念，比如物质观念，运动与力的作用的观念，以及能量守恒的观念等，分析物理现象和过程，建立物理模型，并进行科学的推理和论证的思维方式和方法。
=U/R=P/U=根号下P/R
R=U/I=P/I方=U方/P
U=IR=P/I=根号下PR
P=UI=I方R=U方/R
W=PT=UIT=I方RT=U方/R*T
P=UI=I^2*R=U^2/R适用于所有的电路
W=UIt=Pt=I^2Rt=U^2t/R适用于所有的电路
U=IR欧姆定律，适用于纯电阻电路
I=Qt
1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：(e＝1.60×10-19C）；带电体电荷量等于元电荷的整数倍
2.库仑定律：F＝kQ1Q2/r2（在真空中）｛F:点电荷间的作用力(N)，k:静电力常量k＝9.0×109Nm2/C2，Q1、Q2:两点电荷的电量(C)，r:两点电荷间的距离(m)，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引｝
3.电场强度：E＝F/q（定义式、计算式)｛E:电场强度(N/C)，是矢量（电场的叠加原理），q：检验电荷的电量(C)｝
4.真空点（源）电荷形成的电场E＝kQ/r2｛r：源电荷到该位置的距离（m），Q：源电荷的电量｝
5.匀强电场的场强E＝UAB/d｛UAB:AB两点间的电压(V)，d:AB两点在场强方向的距离(m)｝
6.电场力：F＝qE｛F:电场力(N)，q:受到电场力的电荷的电量(C)，E:电场强度(N/C)｝
7.电势与电势差：UAB＝φA-φB，UAB＝WAB/q＝-ΔEAB/q
8.电场力做功：WAB＝qUAB＝Eqd｛WAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J)，q:带电量(C)，UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m)｝
9.电势能：EA＝qφA｛EA:带电体在A点的电势能(J)，q:电量(C)，φA:A点的电势(V)｝
10.电势能的变化ΔEAB＝EB-EA｛带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的差值｝
11.电场力做功与电势能变化ΔEAB＝-WAB＝-qUAB(电势能的增量等于电场力做功的负值)
12.电容C＝Q/U(定义式,计算式)｛C:电容(F)，Q:电量(C)，U:电压(两极板电势差)(V)｝
13.平行板电容器的电容C＝εS/4πkd（S:两极板正对面积，d:两极板间的垂直距离，ω：介电常数）
常见电容器〔见第二册P111〕
14.带电粒子在电场中的加速(Vo＝0)：W＝ΔEK或qU＝mVt2/2，Vt＝(2qU/m)1/2
15.带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下)
类平垂直电场方向:匀速直线运动L＝Vot(在带等量异种电荷的平行极板中：E＝U/d)
抛运动平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d＝at2/2，a＝F/m＝qE/m
以上就是高中物理概念的全部内容，拉第：提场概念 库伦：玻尔理论 德布罗意：物质波 贝克勒尔：放射现象 查德威克：发现质：光干涉现象 汤姆：发现电 卢瑟福：库仑定律测静电力量 麦克斯韦：发现电磁场理论 赫兹：证明电磁波存 光 原 托马斯杨、。
