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高中音乐教师资格证面试真题,高中音乐教师资格证面试考什么

  • 音乐
  • 2024-11-05

高中音乐教师资格证面试真题?全国统考,高中教师资格证考试《音乐》考试内容:(一)学科知识与技能1.掌握和运用与高中音乐教学密切相关的乐理、视唱练耳、和声、复调、曲式与作品分析、歌曲作法等音乐学科专业知识、理论与技能。2.具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力(演唱、演奏、自弹自唱)、那么,高中音乐教师资格证面试真题?一起来了解一下吧。

教师资格证结构化面试经典100题

高中音乐《乌苏里船歌》

一、考题回顾

二、考题解析

高中音乐《乌苏里船歌》主要教学过程及板书设计

教学过程

(一)情景导入

教师通过多媒体播放乌苏里江一个船夫,划着船哼着歌曲的视频。并请同学们边聆听,边思考:“他们在唱什么,生活是怎么样的。他们的劳动场所在哪儿?这是什么江?”

学生自由回答。教师做适当的总结。(他们在唱江里捕鱼,他们在歌唱美好的生活;劳动场所是乌苏里江。)

由此,顺势引入新课《乌苏里船歌》

(二)初步感知

1.初听乐曲,请同学们思考:“乐曲表达了什么情感?它属于哪一个民族的歌曲?”学生讨论得出答案,教师做适当的总结及补充。(表现了赫哲族人民热爱生活,勤于劳动的民族风格,属于赫哲族民歌。)

2.再次聆听歌曲,请同学们边聆听,边思考:“你认为歌曲的哪一个部分最好听?”学生通过聆听得出。教师做出适当的补充。(乐曲的前半部分好听;前半部分是歌曲的引子部分,运用了赫哲族的一个衬词,阿郎赫尼哪,声音高亢嘹亮。)

3.乐曲的体裁形式是什么?(男高音领唱及混声合唱,)

(三)探究学习

1.学习歌曲《乌苏里船歌》,采用教师范唱,学生哼唱,先唱谱在唱词的方式学唱歌曲。

高中音乐教师资格证面试曲目

难。

中学(初中、高中):综合素质(科目一)+教育知识与能力(科目二)+学科知识与教学能力(科目三)

单科成绩≥70分为合格(单科成绩有效期为2年),所有科目成绩均合格时笔试就过关,接下来是面试。

面试考试:

资格证面试为20分钟,其中包含5分钟的结构化问答、10分钟的课程试讲和5分钟的答辩。面试成绩单不会有具体的分数,如果查询显示的是合格,接下来就要登录"中小学教师资格考试网"下载成绩合格证明了。

扩展资料

教资笔试的通过率大概不超过30%。教师资格证考试是竞争性考试,通过设置比率以筛选出优质的教师资源。每个省份的通过率是不同的,大概不超过30%。虽然这个百分比看起来不是很高。

教师资格证全国统考的地区,各省报考人数不一,但算法一致,都按一定比例通过笔试和面试的!但具体的通过率,官方未公布过!

所以通过率数字是多少,都是不准确的。但可以准确说的是,自从教师资格证由省考改为统考之后,通过率确实大大降低了。面试的通过率一般会高于笔试。

教师资格证面试初中音乐

高中的音乐教师资格证,原则上还是挺好考的,主要看你的专业课,因为综合课都是一样的,只要是你平常掌握了就很容易考过,主要是专业知识学得扎不扎实。

高中音乐教资报名面试

高中音乐教师资格证面试抽题范围为高一到高三教材片段内容节选。抽的题出自人民教育出版社出版的高中音乐课本,教师资格证音乐学科的面试大纲就是依据此教材编写的。

考取高中音乐教师资格证首先要买的就是高中音乐6本书,全部课本,内容都在这里随机抽题,这就是题库,课本中截取片段,根据抽到的内容10分钟试讲。

光看课本还不够,还要详细教案的辅助,了解不同课型的教学重点,难点,教什么,这些内容就是大家最欠缺的专业知识,是基础。

试讲基本要求为:试讲约10分钟;教学过程中体现师生互动;试讲中要有演奏教学环节。

高中音乐教师资格证面试考生成绩达到60分即算合格,面试包含结构化或专业概述、试讲和答辩。其中,结构化或专业概述占20%,试讲占70%,答辩占10%,考生面试结果只提示合格或不合格,不公布具体分数。

高中音乐面试抽题范围

全国统考,高中教师资格证考试《音乐》考试内容:(一)学科知识与技能

1.掌握和运用与高中音乐教学密切相关的乐理、视唱练耳、和声、复调、曲式与作品分析、歌曲作法等音乐学科专业知识、理论与技能。

2.具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力(演唱、演奏、自弹自唱)、指挥能力(合唱或乐队)与创编能力(歌曲创作或改编、配器)。

3.掌握中外音乐史发展脉络,熟知不同时期不同流派代表人物的主要作品,具备与高中音乐教学密切相关的中外多元音乐文化及舞蹈、戏剧等姊妹艺术知识。

4.了解音乐美学基础知识,具备一定的音乐审美能力,关注与时代同步发展的音乐学科最新信息与动态。

(二)教学设计

1.熟知高中音乐课程性质、课程理念、课程目标,掌握《普通高中音乐课程标准(实验)》所规定的内容与要求,了解世界著名音乐教育体系。

2.能依据高中音乐课程基本理念,针对高中生生理和心理特征、文化水平及成长需要,运用学科知识选择与处理教学内容,把握重难点,充分利用课程资源,进行音乐教学设计。

3.能够依据高中音乐课程基本理念、音乐教学内容和学生状况,进行课堂音乐教学目标设计,能够关注学生主体,突出学科特征,体现多维目标。

4.能够依据高中音乐课程基本理念、教学内容、目标和学生状况,进行教学过程设计,能够选择多种方法与教学手段,合理安排教学环节与步骤。

以上就是高中音乐教师资格证面试真题的全部内容,高级中学音乐学科教师资格证好不好考 首先对于这个问题,想告诉大家的绝对是:音乐学科并不好考,至少没有一定的乐理、曲式知识是绝对不行的。我是24k纯音乐专业学生,专业为音乐学,这个专业理论性是非常强的。这个时候又有人问了,音乐专业还学什么理论啊?音乐专业涉及的面非常广。

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