七年级高效课时通答案？【答案】： 1．A 2．D 3．B 4．(1)运用比喻的修辞手法，生动形象地抒发了各族人民亲如 一家、团结一心、热爱祖国的美好情感。(2)语言优美，含蓄深沉地表现了中华民族历史的沧桑和民 族精神的坚定乐观。5．黄河滚滚，那么，七年级高效课时通答案？一起来了解一下吧。
【答案】： 1．(1) yù；赴；yíng
(2)藉—籍；著—着
2．(1)“高贵”写出其尊贵，突出其地位。
(2)。充满激情”赋予 建筑物以人的情感，拟人化。
(3)“内秀”突出其特点，表现 了香山饭店值得人欣赏，可见其与众不同的设计。
3．开始是非议，后来是称赞、骄傲。
4．人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑埋肆的风格， “闭扒既毁了罗浮宫，又毁了金字塔”。
5．“辉煌”。 巨大的宝石闪闪发光，非常耀眼，与“辉煌”呼应。
6．新观念和新事物往往带有一定的创新性和超前意识，所以在 当时不能为人们所轿液昌接受，必然会有反对的声音，但只要符合发展的规律，只要坚持下去，往往会创造出巨大的价值。
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【答案】： 1．B
2．A
3．朋友；气愤；忧伤
4．(1)惊蛰日遇雷雨，影响农作物收成。春分日降雨，生病的人 少。
(2)【示例】细雨探访大地，微风探访林梢，溪流探访小 草，我们探访春天。
(3)略。
5．平坦；崎岖；幸福；不幸
6．【示例】“我是一根劲竹经得起千击万磨”，这句比喻用得好， 把自己比作一根劲竹，经历千击万磨．依然生机勃勃，表现出 作者积极向上的生活追求。
7．指的是积极向上、昂扬而又洒脱的生活。
8．【示例一】报我以艰险吗？我是伍塌一座坚强挺立的大山。
【示例二】报腔辩圆我以痛苦吗？我是一只婉转歌唱灶贺的黄鹂。
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【答案】： 1．C
2．C
3．B
4．C
5．【示例一】无论是烟波浩渺的太湖，还是清澈见底的漓江，都 是大自然慷慨大方的馈赠品。
【示例二】无论是济世兴邦 的梦想，还是瑰丽无比的幻想，都是青年人勇往直前的助推 剂。
【示例三】无论是振奋人心的成功，还是灰心丧气的失 败，都是人生不可或缺的必修课。
6．雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子；雪地里乡亲们帮 助我们拖车；雪景中感悟到雪花蕴含着一种力量。
7．(1)指文中给作者带来温暖的人和事（局卖模或“感动作者的人 和桐缓事”）； (2)指作者被感动的心灵深处。
8．洁白昀雪花和火红的冰糖葫芦形成对比，有力地烘托了（衬托 出）中年女人这一人物形象：心地善良、助人为乐、热情似火。
9．本文有明暗两条线索。“雪花”是明线，因为作者雪天所见到 的、雪夜所配知经历的、雪景所感悟到的都与雪花有关；“温暖”是 暗线，因为中年女人的善良、乡亲们的热心、雪花积累蕴含着 的希望等，都让作者感到温暖。
10．作者赞美雪花，就是赞美那些给我们带来温暖和希望的人们。
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【答案】： 1．B
2．A
3．【示塌含弯例一】白日依山尽，黄河入海流。
【示老纤例二】黄河之水天 上来，奔流到海不复回。
【示例三】黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
4．(1)黄土高坡夹岸，河床干涸坼裂，帆船搁浅在河道，头扎白 毛巾的纤夫肩扛手抱，从岸上运来圆木塞到船下——失水之船只能借助圆木的滚动慢移。
(2)生态环境恶劣，黄河断 流。拯救黄河！拯救母亲！
(3)【示例一】让黄河之水源源 不断，让母亲乳汁永不干涸。
【示例二】不要让我们母亲河的血液再受到污染。
【示例三】黄河只有一条，母亲只有一 个，让我们保护自己的母亲河吧！
5．长江的气质、气势，长江的历史贡献，对我们民族的发展起着 巨大的推动作用。
6．表达了作者对长江的赞美与依恋，中华儿女将发扬长江的伟 大精神，建设祖国，迈向新时代。
7．都以物喻人，分别赞美了长江、黄河所体现出的伟大精神，感情乐观豪迈。
8．拟人、比喻 长江的主干及支流。团闷
9．【示例一】孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【示例二】无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
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【答案】： 1．D
2．C
3．D
4．【示例】①启明星；即使摘不到；也能告诉人们曙光就在前方；②浪的帮凶；能把你埋葬在大海深处
5．“我”在邮局遇到两角钱的难题时，一个男孩子主动帮助了 “我”，令“我”感动难忘．
6．【示例】①“他穿着一身尘土仆仆的工装……个头才到我的肩膀，瘦小得笑罩毁像个豆芽菜”，碰备通过外貌描写，点明男孩子生活的艰辛，以更好地表现他内心的善良。
②“他的眼光里流露着犹闷租豫的眼神……冲我似笑非笑的样子“，通过神态描写，表现 出男孩子既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。
③“他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子”，通过动作描写，表现男孩子此刻的矛盾心理。
7．“干净透明”是指男孩子内心纯洁，待人真挚。
8．男孩子在帮助了“我”之后非常开心，“我”不愿意打破他这种 美好的感觉。
9．帮助别人并得到别人的肯定与尊重是快乐和自豪的。
10．男孩子在“我”最需要帮助的时候帮助了“我”；男孩子乐于助人的纯洁心灵打动了“我”；男孩子的举动提醒“我”面对 一些举手之劳的事情，一定要伸手帮助他人。
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以上就是七年级高效课时通答案的全部内容，【答案】： 1．B 2．A 3．朋友；气愤；忧伤 4．(1)惊蛰日遇雷雨，影响农作物收成。春分日降雨，生病的人 少。(2)【示例】细雨探访大地，微风探访林梢，溪流探访小 草，我们探访春天。(3)略。
