高中地理新教材？新高考高中地理9本书，若是老教材，初中中国地理、世界地理和高中必修一、必修二、选修一、选修二就是考试范围。若是新教材，也要考初中中国地理、世界地理，还有高中必修一、二、必修三和选修的相关内容（地方不同，那么，高中地理新教材？一起来了解一下吧。
陕西高考地理用新教材。
这里选用了新教材。根据陕西省的政府网站信息现实：按照陕西省普通高中高考综合改革安排部署，根据教育部《中小学教科书选用管理暂行办法》《中小学教材管理办法》精神，各市（区）教育局对普通高中新课程新教材进行了选用推荐。其中地理选用人民教育出版社的新教材。
人教版的教材特点：
进一步增强精品意识，坚定不移地走精品化道路。精心策划、精心组织、精心编校、精心制作出版物，构筑精品工程，形成精品积聚优势，向优质高效型出版企业发展。
紧跟信息技术和数字技术的发展，稳步推进数字出版工作，奠定内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化的发展基础，开发适应教育和市场需求的多媒体数字产品，探索建立有效的商业模式和盈利模式，实现我社产业升级和战略转型。
以上内容参考：陕西省政府-高中新课程新教材拟选用结果进行公示
本章导学：根据学科特点，指出本章在教材中的地位，介绍本章知识结构体系，指明学习的重点和难点，并具体指导学习方法。
课标导航：指明本节的学习目的和要求，让学生做到“心中有数”，能有的放矢地去学习。
知识结构:挖掘本节知识的内存联系,在相互联系的结合点上把本节主干知识网络化。把主干知识放到知识链中去理解，更有利于学生对本节知识的宏观把握。
知识探究：本书的主体部分之一。有重点详细分析了教材内容，落实知识点，连成知识线，组成知识面，结成知识网，突出重点，突破难点，抓住关键，突破障碍。
图表解读：课本图表是教材的有机组成部分，解读图表中的显性、隐性知识，指导学生解读图表的技巧和方法。
能力培养：紧扣考纲，精选基础性经典例题，作详细解析，明确解题思路，总结解题方法。结合基础知识题、综合创新题和高考经典题分层次讲解例题，与高考对接，适合不同层次学生使用，培养学生解题能力。
迁移应用：对本节基础知识、基本技能和基本方法进行训练和检测，指出测试知识点，旨在夯实基础知识，培养学生解题能力，引导学生学以致用。每题后都附有测试的知识点。一目了然，答案中附有点拨，注重思路的剖析 和方法的提炼，定能起到“一册在手，学习无忧”的理想效果。
新高考地理教材分为三个层次，共有两本教材。具体如下：
1. 基础教材（3本）：主要用于中学地理教学的基本内容，包括《地理》（必修1）、《地理》（必修2）、《地理》（必修3）。
2. 拓展教材（1本）：主要用于拓展学习，深入了解地理知识，包括《地理》（选修1）。
3. 提高教材（2本）：主要用于地理学科竞赛或对地理感兴趣的学生，包括《地理》（选修2）、《地理》（选修3）。
因此，整个新高考3+1+2地理教材共有6本。学生可以根据自己的学习需求选择相应的教材。
首先你要端正心态，不要怕苦，先从看图入手。看图必掌握的基础知识（纬线经线等），等看图积累多了，在接触一些文字知识，最好对着图看方便记忆。如地球地理知识、世界地理、中国地理和人文地理。这些知识记忆的时候要先从大的点入手，从宏观上建立知识体系，再从细点出发分析每个事物的特殊性。如要了解中国地理，首先要从中国地形、区域划分等概况出发，然后在细分，记忆如气候类型，河流，矿产分布，铁路枢纽等，再细分到各个区域的状况。 一、养成良好的地理学习习惯
1、落实学习常规
就地理科的学习而言，学习常规应包括预习、上课、作业、复习、考试、课外学习等六个方面：
预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。预习要做到：通览教材，初步理解教材的基本内容和思路；预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础；在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，并做好记载，以便在听课时特别注意。
课堂教学是教学过程中最基本的环节，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到：课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容；要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题；上课时要集中精力听讲，要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤；要特别注意老师讲课的开头和结尾；如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。
乖，陕西高考地理的话，这个有没有新教材，这个不一样，好像的话都是统一的试卷，所以的话应该没有什么这个说法吧？
以上就是高中地理新教材的全部内容，新高考地理教材分为三个层次，共有两本教材。具体如下：1. 基础教材（3本）：主要用于中学地理教学的基本内容，包括《地理》（必修1）、《地理》（必修2）、《地理》（必修3）。
