高中历史简答题？高中历史常考简答题 一、原因（根源）因素关键 1、19世纪末20世纪初，帝国主义掀起瓜分中国狂潮的根本原因：进入帝国主义阶段后，生产力获得巨大发展，资产阶级迫切要求夺取殖民地。2、黄海之战后，北洋舰队失去战机的主要原因：李鸿章下令不准出海迎敌。3、19世纪末20世纪初，那么，高中历史简答题？一起来了解一下吧。
根本不用那么麻烦。我高中就做过历史课代表，学好历史主要是兴趣问题，你对历史感兴趣，平时看看历史教科书，上课听听老师讲故事，不用怎么学都可以解答这类简答题。
高中历史是我最喜欢的，我没有什么窍门，就是常看看，每次刚发的新书没上课都会从头看到尾，死记不如常看，历史简答题觉得大部分比较重视考某一事件的历史意义。恕我愚见
套路来了：
政治，经济，文化，一定要发散扩大，最重要联系题目的时代性与特殊性，不能太简单，太露骨，再加特殊原因，比如伟大的历史人物、技术的进步等等。
一、赫鲁晓夫的改革
1．背景：斯大林体制弊端日益暴露（尤其是农业问题堪忧）
斯大林逝世。（1953年）
2．改革措施：
经济上：①农业方面（改革的突破口）②工业体制改革。扩大地方权力，但没有使企业获得独立自主的经济地位
政治上：对斯大林个人崇拜的批判。（苏共“二十大”）
3．评价：
（1）进步性：赫鲁晓夫的改革冲击了“神圣不可侵犯”的斯大林模式，打开了苏联社会主义改革的闸门，具有探索性和开创性。
（2）局限性（失败原因）：由于缺乏正确的理论指导，总体上的规划和科学的试验，未能从根本上打破斯大林模式的框架，也只是对原有的经济体制小修小补。改革后期，各种矛盾日益突出，改革最终失败。
对斯大林的批判在客观上看有利于破除对斯大林的迷信，有利于解放人们的思想。但对斯大林缺乏科学的认识，把斯大林的一些错误，归结为斯大林的个人品质，没有认识到错误的产生固然有个人因素，但根源在于高度集中的政治体制，这种对斯大林的一味否定，又引起思想的混乱。加上他作风缺乏实事求是精神，提出一些不切实际的口号与目标，这一切导致他改革的失败。
赫鲁晓夫上台不久，苏联的党政大权又集中到他一人身上，对赫鲁晓夫的个人崇拜也开始了，例如：1964年赫鲁晓夫70岁生日时，苏联几乎重演了1929年斯大林50岁诞辰的那一幕。
历史题其实需要我们灵活掌握，比如说历史意义类，我们可以结合事件发生的背景和造成的影响来考虑，说白了，意义就可以等同影响，当然，还是需要我们在理解的基础上去记忆，去归纳总结，切忌死记硬背，这样一是浪费精力，二是很容易混淆
以上就是高中历史简答题的全部内容，基本方法:归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实,按其同类梳理,使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来,形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
