理科是左脑还是右脑？学习理科需要左右脑的协调和平衡。左脑主要负责语言、逻辑、分析等功能，而右脑主要负责形象、创造、直觉等功能。理科的学习既需要左脑的抽象思维和逻辑推理，也需要右脑的形象思维和创新能力。因此，学理科不是靠左脑还是右脑，而是要发挥两个脑半球的优势，使之相互配合，相互促进。那么，理科是左脑还是右脑？一起来了解一下吧。
左脑
左脑是人类大脑器官的左部，和人的左手同侧。
通过核磁共振扫描仪对人脑的扫描的实验发现，在完成语言，逻辑思维等任务的时候左右脑都会参与，而左脑对细节更加关注，右脑则更看重大局，左右脑的差别，是处理问题方式上的差别，而非其功能本身的差别。
神经学家研究发现，并不存在优势右脑或者优势左脑的情况，某一侧大脑并不能主导或影响个体人格特点。起决定作用的是大脑活动的多种连接方式。
右脑潜能没有传说中的那么巨大，右脑开发也并不比左脑开发重要很多。一个人在思考、判断和语言应用的时候都是协调了左右脑共同完成的，左右脑还是需要协调平衡发展才是关键。
右脑储存的信息量和左脑基本相同。两者在形态和结构上是基本相同的，神经细胞数量和突触接触点的数量至少在数量级上也一致。没有任何科学实验显示右脑和左脑在信息储存功能上存在巨大的差别。
人的左脑管理的东西偏理性化，也就是说那些理科大神都是左脑发达。左脑管理着逻辑推理，记忆，时间，分类。书写，思维方式等一系列理科东西。相对来说反应比较快，这也就是大部分人人眼中的聪明人。故左脑通常被称为知识脑或者学术脑。
相对于左脑而言右脑是属于文科的头脑，有着很强的艺术性，对于语言的组织有着更好的把握能力，他负责着空间记忆，直觉，感情，身体的协调以及美术音乐灵感想象等一系列的事情，在历史上那些艺术家都是右脑比较强大。右脑强大的人感情比较丰富
研究和实验发现大脑两半球各有相对独立的意识功能：人的左半球主管言语活动（听、说、读、写）、数学运算、逻辑推理等具有连续性、有序性、分析等功能，是进行抽象思维的中枢；右半球主管音乐节奏、空间定向、图形识别、情感、做梦等，具有不连续性、弥漫性、整体性等功能，是处理表象知觉，进行形象思维的中枢。当然，人的左右脑各有所长，又互相联结，互相交错，以一个统一的实体进行活动。现代学校教育重视了抽象思维的培养，对左脑的开发有一定作用，而对右脑的开发一直没有得到重视。左右脑分工理论告诉我们，可能：由右脑承担形象思维的任务，左脑承担逻辑思维的重任，左右脑协调，以诸如精英特的全脑速读记忆训练工具来训练大脑的快速反应能力，自然会取得出人意料的高效率。左、右脑的精神机能分担论使人们明白了左脑分管听、说、读、写之类的语言功能；而在作不发生语言音声化现象的阅读时，是纯粹的视觉性行为，是可以用擅长处理视觉性信息的右脑来出色完成的。
这样就使左右脑协同起来，以全脑来处理阅读过程中所获得的各种信息。
左脑是管理人的逻推理的，主要是时间，书写，思维，记忆。右脑是管理人的艺术性的，例如一些直觉，感情，美术。
学习理科需要左右脑的协调和平衡。
左脑主要负责语言、逻辑、分析等功能，而右脑主要负责形象、创造、直觉等功能。理科的学习既需要左脑的抽象思维和逻辑推理，也需要右脑的形象思维和创新能力。因此，学理科不是靠左脑还是右脑，而是要发挥两个脑半球的优势，使之相互配合，相互促进。
以上就是理科是左脑还是右脑的全部内容，理科思维，需要充分的逻辑思维法，属于左脑控制的学科。人大脑分为左脑和右脑:今天,我们在斯佩里的结论基础上经研究总结出:我们的大脑分为左脑和右脑。左脑具有语言功能,擅长逻辑推理,主要储存人出生以后所获取的信息。我们日常生活用的最多的就是左脑,因此又将其称为“现代脑”。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
