人教版高中语文教案？【篇一】教学目的 1.领会本文骈散兼行，音韵流畅的艺术风格。2.理解本文详略适宜的写作特点。3.体会本篇的铺排手法和代古讽今的作用，以及丰富的想象和奇特的夸张。4.理解并归纳“一、爱、取、族、焉、而、天”等词语的用法。5.背诵全文。教学重点及难点 1.明确运用想象，那么，人教版高中语文教案？一起来了解一下吧。
课题：人是一根能思想的苇草 科目：语文 教学对象：高二学生 课时：1课时 提供者：_X 单位：_
一、教学内容分析：《人是一根能思想的苇草》选自人教版必修四第三单元，是一篇哲学性强的文章，难度较大。学习内容与高中学生人生价值观形成紧密相关，对写作帮助大。学生自主理解有一定难度，需教师引导。
二、教学目标：知识目标：引导学生理解关键词，把握文章内容。能力目标：通过题目理解主要观点。情感目标：学习外国哲理文章，陶冶情操，品味语言，领悟思想内涵，提高审美体验。
三、学习者特征分析：高二学生积累了一定学习方法，对理解哲学有一定难度，需要通过鉴赏标准提高领悟力。
四、教学策略：激发学生主观能动性，以阅读鉴赏为标准，教师点拨难理解句子，逐步深入理解，锻炼思维。
五、教学重点：体会形象化语言阐释抽象化内涵的方法。难点：理解“人是能思想的苇草”的思想意义。
六、教学过程：导入《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜”诗句，引出苇草，引入新课；初读课文，齐读、默读，感知文本；分析“人是能思想的苇草”的原因；总结思想形成人的伟大，人要努力思想；提问引导，深入理解文本；总结帕斯卡尔观点，拓展课外阅读。
七、教学评价：创建量规，教师与小组成员评价，提升知识，研究性学习拓展思维；增加课外阅读量，自我评价学习成果。
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？以下是我收集整理的人教版高一语文《赤壁赋》公开课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标：
1、知识与技能：能够撇开课本注释准确翻译出文段；在他人翻译中及时挑出不当之处。
2、过程和方法：仍然实行“学习小组量化”管理法。以学习小组合作交流为主，“兵教兵”，然后小组抢答并且“挑刺“，使知识落在实处。
3、情感态度与价值观：领会课文第三段表达的意思，真正懂得客人悲箫的原因。喜欢这种竞争性学习的办法。在课堂争抢发言中，锻炼众人场合的无所畏惧、侃侃而谈的胆量和能力。特别这是一次这个班级并不多遇的公开课，更要叫更多的同学大胆地表现一下。
教学重点：
真正弄懂这篇必背名篇，尽可能让更多的学生跟得上步伐，并且参与其中，不游离大家的“热闹”之外。
教学难点：
行为习惯上：有三分之一的学生有习惯性的上课注意力不集中；还有的学生借小组交流，自己不参与却做其它的事，还有的哑巴状一声不吭。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是我为大家整理的关于人教版高二下语文的教案，欢迎大家的阅读。
设计思想
1 文本维度。这首词被安排在人教版高中《语文》必修四宋词单元。词具有很强的节奏感和音乐性，语言富有张力。《醉花阴》弥漫着浓浓的相思，浓浓的愁绪，教师要带领学生深入品味。
2 学生维度。时下的中学生，喜欢阅读一些文化快餐式的作品而远离了文学经典，很难再被一首首古诗词感动。很难再与古人的思想感情融合。语文教师有责任带领学生在美丽的古典诗歌家园里徜徉，让其心灵得以滋养，得以净化。
3 教学理念。依着本真阅读的理念。引导学生实实在在地与诗词语言亲密接触，去感悟诗词内在的意义和神韵，发现其魅力，获得恒久的感动。
教学目标
1 反复吟咏，体会词的声律之美。
2 运用联想和想象，领悟情景浑然交融的意境。
3 品味语言，充分感受相思的凄苦与美丽，体悟词人高雅的品格和非凡的勇气。
教学重难点
重点：反复诵读，品味语言，使学生人情入境。
难点：深人品读词中的意象，领悟意境。
作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的高一语文新人教版必修2《离骚》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高一语文必修2《离骚》教案 篇1
[教学目标]
1、理解《离骚》的思想内容，了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。
2、了解《楚辞》、《离骚》的文学价值；
3、吟诵注意节拍、重读和情感，培养学生阅读背诵古诗文的能力。
[教学重点、难点]
1、“香草美人”的意象体系。
2、屈原的精神与理想在诗中的体现。
[教学方法]
讲授法、诵读法。
[教具]
配音朗读磁带、投影胶片。
[教学时间]
第一课时
[教学过程]
一、导入
毛泽东诗词导入。
二、屈原及相关简介
结合注释了解屈原，由学生回答，老师补充。
1、屈原作品
2、关于楚辞
三、结合背景知识释题
“离骚”二字，古来数种解释：
1、司马迁：遭受忧患的意思。“离”通“罹”，遭遇；“骚”，忧愁。
作为一名人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的人教版语文必修一《奇妙的对联》优质教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
【教学内容】
人教版高中语文必修一梳理探究 《奇妙的对联》
【教材分析】
《奇妙的对联》选自必修一梳理探究单元。本单元编选了“优美的汉字”“奇妙的对联”“新词新语与流行文化”三篇关于汉字文化的文章。编排意图在于拓宽学生语文学习范围，帮助学生了解汉字知识、感受汉语魅力、关注汉语发展，培养热爱母语、热爱传统文化、关注社会生活的意识。
【设计理念】
以学生为主体，以课堂为载体，结合文体特点和文本内容，设置任务明确的教学程序，在自主--合作--探究的情境中通过朗读、点拨、讨论、欣赏、练习等互动方式来调动学生的学习兴趣，提升思维层次，拓展人文底蕴;最后达到初步学会欣赏对联、拟写对联的要求，培养学生语文学习的兴趣及驾驭语言文字的能力和创新能力。
【课改尝试】
1、教师引领下自主--合作--探究学习的课程模式。
以上就是人教版高中语文教案的全部内容，《动物游戏之谜》是人教版高中语文必修三中的一个课文，这篇文章向我们展示了动物游戏的多样性和复杂性。以下是对该课文内容进行修改和润色后的教案，旨在提高教学质量和学生的理解能力。教案内容修改润色 一、教学目标 1. 掌握科普文章的阅读方法，清晰地理解文章的结构。2. 品味文章的语言特色，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
