高中物理斜面模型？1、连接体模型：指运动中几个物体叠放在一起、或并排在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。2、斜面模型：用于搞清物体对斜面压力为零的临界条件。斜面固定，那么，高中物理斜面模型？一起来了解一下吧。
设物体从静止开始下滑，在顶端具有重力势能Ep，在底端具有动能Ek，摩擦力作功为Wf，斜面摩擦系数均相同。可得基本式子：
Ek=Ep-Wf……（1）
mgsinθ-µmgcosθ=ma
a=g（sinθ-µcosθ）……（2）
一、关于速度大小的问题
1、当水平位移相同时：
竖直位移h越大，斜面L与底边sx的夹角θ越大，Ep=mgh越大，Wf=µmgLcosθ=µmgs不变，
Ep-Wf 越大，由（1）知，Ek越大。若斜面光滑，（1）变为Ek=Ep，结论相同。
故得结论一：
当水平位移相同时，随着高度和斜面倾角的增大，物体下滑到斜面底端的动能也增大，故速度也增大。反之减小。
2、当竖直位移相同时：
水平位移s越小，斜面L与底边s的夹角θ越大，Ep=mgh不变，Wf=µmgLcosθ=µmgs变小，
Ep-Wf 增大，由（1）知，Ek增大。若斜面光滑，（1）变为Ek=Ep，与斜面倾角和水旦和平位移无关。
故得结论二：
当竖直位移相同时，若斜面不光滑，随着斜面倾角的增大，物体下滑到斜面底端的动能也增大，故速度也增大。反之减小。若斜面光滑，物体下滑到不同倾角的斜面底端速度大小相等。
综合结论：只有当竖直位移相同斜面光滑，物体下滑到不同倾角的斜面底端速度大小相等。
原理分析：力所做的功=力的大小*物体在力所在方向直线上运动的距离，即W=FS若规定运动方向为正方向，则与运动方向族物相反的力所做的功都为负功。
1.最直观的是力F，所做功为 F*L。
2.如图，对物块进行受岁或力分析，将重力分解为乎穗伍沿斜面向下（mg*sinθ）与垂直斜面下（mg*cosθ）两个分力。因为物块沿斜面向上运动，所以滑动摩擦力向下，F=μFn=μmg*cosθ，所做的功为（-μmg*cosθ*L）。
物体上升的高度，即在重力方向所在直线上移动的距离，为L*sinθ，则重力所做的功为
（-mg*L*sinθ）。
受力模差分析
支持力与运动方穗戚向垂直，猜码陵做功为0；F做功为FL；摩擦力大小为umgsinθ,做功为-umgsinθ，即做负功;物体沿竖直方向上升Lsinθ，重力做负功mgLsinθ
物理模型高中有以下：
静态的结构模型：如真核细胞的三维结构模型、细胞膜的流动镶嵌模型等；
包括动态的过程模型：如悄睁教材中学生动手构建的减数分裂中染色体变化的模型、血糖调节的模型等。
通过动脑建构模型，要领悟和运用建构模型的方法及其在科学研究中的作用。
必修一。
1、传送带模型：摩擦力，牛顿运启顷岁动定律，功能及摩擦生热等问题。
2、追及相遇模型：运动规律，临界问题，时间位移关系问题，数学法(函数极值法。图像法等)
3、挂件模型：平衡问乎告题，死结与活结问题，采用正交分解法，图解法，三角形法则和极值法。
4、斜面模型：受力分析，运动规律，牛顿三大定律，数理问题。
这种题在高中里头一般不用考虑摩擦问题（当然也不绝对），主要考查的是角度与受力情况以及由者弊此对速度的影响问题。图二：设高度H，水平位移S，重力加速度g，竖直方向速度为u，斜面速度v，水平角度为ρ，则H=1/2gt^2, u=gt解得t=(2H/g)^1/2，u=g*(2H/g)^1/2，速度为矢量，遵从矢量计算法则，斜面速度v=u/sinρ，即：v=[g*(2H/g)^1/2]/sinρ。分析：由于高度H固定，所以时间t固定，竖直方向速度u因而也固定，t不变，ρ减小，sinρ减小，v增备液大。图一：设水平位移S，高度为h,同样有t=(2h/g)^1/2，u=g*(2h/g)^1/2，v=u/sinρ，其中h=S*tanρ带入后有：v=[g*(2S*tanρ/g)^1/2]/sinρ==[g*(2S/g)^1/2]/(sinρ*cosρ)^1/2，sinρ*cosρ=1/2sin2ρ，所以v=g*(S*sin2ρ/g)^1/2,故仿嫌物ρ增大，v增大；h高的t大。
以上就是高中物理斜面模型的全部内容，2、追及相遇模型：运动规律，临界问题，时间位移关系问题，数学法(函数极值法。图像法等)3、挂件模型：平衡问题，死结与活结问题，采用正交分解法，图解法，三角形法则和极值法。4、斜面模型：受力分析，运动规律。
