高中政治哲学框架？马克思主义哲学分为辩证唯物主义和历史唯物主义。辩证唯物主义包括辩证唯物论、唯物辩证法和认识论。辩证唯物论的核心是物质决定意识，意识的反作用和规律的客观性。唯物辩证法则关注联系观、矛盾观和发展观。联系观强调普遍性、客观性和多样性，以及整体与部分的关系。那么，高中政治哲学框架？一起来了解一下吧。
（1）（辩证）唯物论：（2对）物质＋意识；规律＋主观能动性
①物质决定意识，要求一切从实际出发。
②意识对物质具有能动的反作用，正确的促进，错误的阻碍，要求树立正确意识，重视精神力量。
③规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律带有普遍性；规律是客观的，不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。要求必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。否则，就会受到规律的惩罚。人在规律面前不是无能无力的，人们可以认识和把握规律；并根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福人类。（尊重规律的客观性和充分发挥主观能动性相结合）
（2）认识论：（3个）认识＋实践；真理；认识的反复和无限
（1）实践是认识的基础①实践是认识的唯一来源②实践是认识发展的根本动力③实践是检验认识的真理性的唯一标准④是认识的目的和归宿。要求树立实践第一的观点。
认识对实践具有能动的反作用。正确的促进，错误的阻碍。要求重视科学理论的指导作用。
（2）真理有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。
（3）认识具有反复性和无限性。
马克思主义哲学分为辩证唯物主义和历史唯物主义
辩证维护主义包括：辩证唯物论，唯物辩证法，认识论
历史唯物主义包括：人民群众，社会存在与社会意识，价值观 ，基本矛盾与基本规律
辩证维护论里面包括：物质决定意识，意识的反作用，规律的客观性
威武辩证法里面：联系观（普遍性客观性多样性，整体与部分）矛盾观（普遍性与特殊性以及普遍性与特殊性的关系，矛盾的对立和统一，主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面）发展观（发展的普遍性，发展的趋势，发展的趋势）
认识论包括 ：实践与认识，认识的反复性上升性无限性，真理，
大概就这些，对照课本自己找吧
高中政治哲学分两大板块：辩证唯物主义和历史唯物主义。
辩证唯物主义是第二单元和第三单元的知识，涉及的内容包括：辩证唯物论（物质与意识的辩证关系、规律）；认识论（实践与认识的辩证关系、真理、认识的特征）；唯物辩证法（联系观、发展观、矛盾、辩证否定观与创新意识）。
历史唯物主义是第四单元的知识，涉及的内容有：社会存在与社会意识的辩证关系、人类社会的基本矛盾与基本规律、社会历史发展的总趋势、价值观。
哲学教材分为两册
上册（第一课至第四课）包括：辩证唯物论（物质、意识、物质和意识的辩证关系）第一课 ；唯物辩证法：第二、三、四课（联系观：第二课第一节；发展观：第二课第二节和第四课；矛盾观：第三课）
下册（第五课至第八课）包括：认识论（实践和认识的辩证关系）第五课和第八课第二节；人生、价值观（又名历史唯物主义）第六、七课和第八课第一节
高中政治的主要内容
一、哲学常识
这是高中政治的重要组成部分，主要涵盖马克思主义哲学的基本原理和方法论。包括辩证唯物主义和历史唯物主义两大块内容。辩证唯物主义主要讲述世界的物质性、事物的联系与运动发展、意识与存在的关系等。历史唯物主义则揭示了人类社会发展的基本规律，包括社会存在与社会意识的关系、人民群众在历史发展中的作用等。
二、政治常识
这部分内容主要涉及国家政治生活的基本概念和原理，包括国家的性质、职能、制度，以及公民的权利与义务等。此外，还包括政治参与的内容，如民主选举、民主决策、民主管理等方面的知识。
三、经济常识
经济常识是高中政治的又一核心内容，主要涉及市场经济的基本原理和运行规则。包括商品经济概念、市场经济规律、企业经营与产业经济、国家宏观调控政策等。此外，还涉及经济全球化趋势下的国际经济合作与竞争。
四、文化常识与法律常识
文化常识涉及中华文化的传承与创新，包括文化与社会的关系、文化的传承与发展等。法律常识则主要讲解社会主义法治理念，以及公民在法治社会中的权利和义务。
以上就是高中政治哲学框架的全部内容，高中政治哲学分两大板块：辩证唯物主义和历史唯物主义。辩证唯物主义是第二单元和第三单元的知识，涉及的内容包括：辩证唯物论（物质与意识的辩证关系、规律）；认识论（实践与认识的辩证关系、真理、认识的特征）；唯物辩证法（联系观、发展观、矛盾、辩证否定观与创新意识）。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
