高中数学椭圆教案？1.创设情境，认识椭圆：通过实验探究，认识椭圆，引出本节课的教学内容，激发了学生的求知欲。2.画椭圆：通过画图给学生一个动手操作，合作学习的机会，从而调动学生的学习兴趣。3.教师演示：通过多媒体演示，那么，高中数学椭圆教案？一起来了解一下吧。
《椭圆的离心率》 教案
一、教学目标
【知识与技能】
理解椭圆离心率的概念、范围及几何意义，会求椭圆的离心率。
【过程与方法】
经历探索用离心率表示椭圆扁平程度的过程，提升几何直观与数形结合思想。
【情感、态度与价值观】
在知识形成的过程中获得成功的体验，提高学习数学的热情。
二、教学重难点
【重点】椭圆离心率的概念及范围。
【难点】椭圆离心率的几何意义。
三、教学过程
(一)导入新课
回顾所学过的椭圆的几何性质：范围、对称性及顶点。说明这节课将继续学习椭圆另一重要的几何性质。
引出课题。
(二)讲解新知
展示不同的椭圆，引导学生发现除了椭圆的大小不一外，椭圆的扁平程度也不一样。请学生思考椭圆的扁平程度可能会与什么有关。
结合学生所学过的椭圆相关知识，不难想到会与a、b、c 有关。
为深入探究，教师在坐标轴中画出椭圆，并请学生，若椭圆变扁，则什么发生了变化。
zhaojiaoan/soft/list.asp?classid=305
人教版高三数学教案选[高中数学教案]
教学章节：数学归纳法2教学章节：数学归纳法应用4教学章节：充要条件6教学章节：椭圆的定义11教学章节：椭圆及其标准方程14教学章节：椭圆及其标准方程17教学章节：椭圆的简单几何性质20教学章节：椭圆的几何性质23教学章节：椭圆及其标准方程27教学章节：椭圆及其标准方程30
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2008-06-02 16:44:34 《不等式的解法举例》教案 第二课时[高中数学教案]
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高中数学选修1-1第一章小结教案
教学准备
教学目标
椭圆、双曲线、抛物线知识点复习
教学重难点
椭圆、双曲线、抛物线知识点复习
教学过程
知识提要
椭圆、双曲线、抛物线知识点复习
典例解读
1.已知方程 表示焦点y轴上的椭圆，则m的取值范围是( )
(A)m<2 (B)1
(C)m<-1或1
2.如果方程 表示双曲线，则实数m的取值范围是( )
(A)m>2 (B)m<1或m>2
(C)-12
3.已知双曲线中心在原点且一个焦点为F( ，0)直线y=x-1与其相交于M、N两点，MN中点的横坐标为 ，则此双曲线的方程是( )
(A) (B) (C) (D)
4.椭圆 16x2+25y2=1600 上一点P到左焦点F1的距离为6，Q是PF1的中点，O是坐标原点，则|OQ|= _____
5. 求与双曲线x2-2y2=2有公共渐近线，且过点M(2,-2)的双曲线的共轭双曲线的方程
6.已知抛物线x2=4y的焦点F和点A(-1，8)，P为抛物线上一点，则|PA|+|PF|的最小值是( )
(A)16 (B)6 (C)12 (D)9
7.直线y=kx-k+1与椭圆x2/9+y2/4=1的位置关系为( )
(A) 相交 (B) 相切
(C) 相离 (D) 不确定
8.已知双曲线方程x2-y2/4=1，过P(1，1)点的直线l与双曲线只有一个公共点，则l的条数为( )
(A)4 (B)3 (C)2 (D)1
9.顶点在坐标原点，焦点在x轴上的抛物线被直线y=2x+1截得的弦长为 ，则此抛物线的方程为_________________
(2)若椭圆C有不同两点关于直线y=4x+m 对称，求m的取值范围
7、过抛物线 y=x2 的顶点任作两条互相垂直的弦OA、OB
(1)证明直线AB恒过一定点
(2)求弦AB中点的轨迹方程
10.△ABC的顶点为A(0，-2)，C(0，2)，三边长a、b、c成等差数列，公差d<0，则动点B的轨迹方程为_____________
11.过原点的动椭圆的一个焦点为F(1，0)，长轴长为4，则动椭圆中心的轨迹方程为________
12.已知点 ，F是椭圆 的左焦点，一动点M在椭圆上移动，则|AM|+2|MF|的最小值为_____
13.若动点P在直线2x+y+10=0上运动，直线PA、PB与圆x2+y2=4分别切于点A、B，则四边形PAOB面积的最小值为__________
14.双曲线的焦点距为2c，直线l过点(a，0)和(0，b)，且点(1，0)到直线的距离与点(-1，0)到直线l的距离之和求双曲线的离心率e的取值范围.
高三学生们很快就会面临继续学业和事业的选择。如何度过这重要又紧张的一年，我们可以从提高学习效率来着手！下面是由我为大家整理的“通用高三数学教案简案范文”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
通用高三数学教案简案范文（一）
一、教学目标
【知识与技能】
在掌握圆的标准方程的基础上，理解记忆圆的一般方程的代数特征，由圆的一般方程确定圆的圆心半径，掌握方程x+y+Dx+Ey+F=0表示圆的条件。
【过程与方法】
通过对方程x+y+Dx+Ey+F=0表示圆的的条件的`探究，学生探索发现及分析解决问题的实际能力得到提高。
【情感态度与价值观】
渗透数形结合、化归与转化等数学思想方法，提高学生的整体素质，激励学生创新，勇于探索。
二、教学重难点
【重点】
掌握圆的一般方程，以及用待定系数法求圆的一般方程。
【难点】
二元二次方程与圆的一般方程及标准圆方程的关系。
三、教学过程
通用高三数学教案简案范文（二）
教学目标
1.理解充要条件的意义。
高中数学合集
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简介：高中数学优质资料，包括：试题试卷、课件、教材、、各大名师网校合集。
以上就是高中数学椭圆教案的全部内容，在知识形成的过程中获得成功的体验，提高学习数学的热情。二、教学重难点 【重点】椭圆离心率的概念及范围。【难点】椭圆离心率的几何意义。三、教学过程 (一)导入新课 回顾所学过的椭圆的几何性质：范围、对称性及顶点。
