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高中数学实数的定义,高中数学函数的概念

  • 高中数学
  • 2024-03-03

高中数学实数的定义?实数:实数是有理数和无理数的总称。数学上,实数定义为与数轴上的实数,点相对应的数。实数可以直观地看作有限小数与无限小数,实数和数轴上的点一一对应。2、所属不同:有理数:有理数属于实数,有理数包括正整数、那么,高中数学实数的定义?一起来了解一下吧。

高中数学定理

N:非负整数集合或自然数集合{0,1,2,3,…}

Z:整数集合{…,-1,0,1,…}

Q:有理数集合

R:实数集合(包括有理数和无理数)

R+:正实数集合

R-:负实数集合

C:复数集合

∅ :空集(不含有任何元素的集合)

N*或N+:正整数集合{1,2,3,…}

Q+:正有理数集合

Q-:负有理数集合

扩展资料:

集合的特性:

1、确定性

给定一个集合,任给一个元素,该元素或者属于或者不属于该集合,二者必居其一,不允许有模棱两可的情况出现。

2、互异性

一个集合中,任何两个元素都认为是不相同的,即每个元素只能出现一次。有时需要对同一元素出现多次的情形进行刻画,可以使用多重集,其中的元素允许出现多次。

3、无序性

一个集合中,每个元素的地位都是相同的,元素之间是无序的。集合上可以定义序关系,定义了序关系后,元素之间就可以按照序关系排序。但就集合本身的特性而言,元素之间没有必然的序。

实数的概念和定义

有理数你可以认为是除了根号的,例如1就是有理数√3就是无理数可是√4不是无理数,无理数就是√3这类,自然数就是0,1之类的整数包括自然数,负数例如-1-2-3之类,正数就是除了0的自然数。实数就包括有理无理实数

高中数学基本公式

有理数:Q 实数:R整数 :Z正整数:Z+ 自然数:N

有理数 能表示为两个整数之比 如3,-98.11,5.7272…,7/22

无理数 不能表示为两个整数之比的数。 圆周率、2的平方根

实数的定义包括负数吗

分别用

Q

Q在实数范围内的补集(就是拉长的C右下加个写小的R,再写大Q)

R

N

N右下加个小'+'

R右下加个小'+'

这话说得.哎.

划分依据嘛,实数可以分为有理数和无理数,或整数和分数..自然数,整数,正数都是方便书写,人为设置的.

高中数学集合的概念

分数指数幂:

分数,只有不等于整数的有理数才是分数

分数中间的一条横线叫做 分数线 ,分数线上面的数叫做 分子 ,分数线下面的数叫做 分母 。读作几分之几。

分数可以表述成一个 除法 算式:如二分之一等于1除以2。其中,1 分子等于 被除数 ,-分数线等于 除号 ,2 分母等于 除数 ,而0.5 分数值 则等于商。

分数还可以表述为一个比,例如;二分之一等于1:2,其中1分子等于前项,—分数线等于比号,2分母等于后项,而0.5分数值则等于 比值 。分数的基本性质:分数的分子和分母都乘以或都除以同一个不为零的数,所得到的分数与原分数的大小相等。

(b、c不等于零)

分数还有一个有趣的性质:一个分数不是 有限小数 ,就是无限循环小数,像π等这样的 无限不循环小数 ,是不可能用分数代替的。

分数的另一个性质是:当分子与分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数值不会变化。因此,每一个分数都有无限个与其相等的分数。利用此性质,可进行 约分 与 通分 。

对分数进行次方运算结果不可能为整数,且如果运算前是最简的分数,则结果也会是最简,如

有理数,是整数(正整数、0、负整数)和分数的统称,是整数和分数的集合。

无理数,也称为 无限不循环小数 ,不能写作两 整数 之比。

以上就是高中数学实数的定义的全部内容,{实数}就是比较笼统的说法,比如1、7、1/2是实数,出现一个也可以说;{全体实数}就是实数的全部,一个也不可以少!{实数集}是为了和实数外的数区分开来时用的(比如虚数),它可以是部分。

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