高中数学校本课程？说明新课程的实施,必须以校本课程作为国家课程、地方课程的补充和延伸,使课程更接近学校实际和学生实际,为学生的个性发展提供新的教育内容和方法。新课程高中教学,赋予了地方和学校以适当的课程开发的自主权,学校应该“设置综合实践活动和本地方和学校安排的课程”,也需要对高中数学进行校本开发与研究。那么，高中数学校本课程？一起来了解一下吧。
语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技携塌灶术、通用技术、音乐、美术、体育、地方课程、校本课程。其中生物、通用衫亩技术一般在高二开设。地方课程和校本课程因学校而不同。高二文理分科之后，课程会有所辩扮减少。高三时候，除了体育课都是主课（文科是语、数、英、政、历、地，理科是语、数、英、物、化、生）。我说的是浙江省的课程。其他省可能稍有不同，一般也大同小异。希望能对你有所帮助。
一、课题研究的背景
1.新课程改革需要对高中数学校本教材的开发与应用的研究
国家颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应适当地根据社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用本校的课程。”说明新课程的实施，必须以校本课程作为国家课程、地方课程的补充和延伸，使课程更接近学校实际和学生实际，为学生的个性发展提供新的教育内容和方法。新课程高中教学，赋予了地方和学校以适当的课程开发的自主权，学校应该“设置综合实践活动和本地方和学校安排的课程”，也需要对高中数学进行校本开发与研究。
2.教材处理的灵活性需要对高中数学校本教材的开发与应用的研究
由于课程标准对教学目标的描述相对来说比较抽象，对教学内容的规定较为泛化，教材把这些抽象和泛化的东西加以具体化，成为教师、学生和课程标准之间互动的媒介。新的课程改革，打破了延续半个多世纪的全国共用一套统编教材的格局，自2001年第一批新教材面世至今，全国有68家出版社参与了教材编写和出版工作，共出版了175套各学科的新课程实验教科书在全国发行使用，由于教材的多样性，不同的教材编写者对课程标准的理解不同，导致不同版本的教材，在教学内容、教学要求、知识的呈现方式及编排顺序上大不相同。
好题目如下：
1、数学探究与欣赏
2、走进自配帆凳然——生物创新研究案例分析与实战
3、生物奥林匹克
4、数学建模
5、数学培优
6、高中化学综合实验
7、高中物轿明理思维方法
8、中华文化
9、生涯探索与规划
10、物理实验方法
四则运算
四则运算的意义和计数方法。
加法意义、减法意义、乘法意义、除法意义、加法、减法培旅、除法、乘法、验算。
运算定律与简便方法、四则混合运算。
加法交换律（a+b=b+a）、加法结合律(a+(b+c)=(a+b)+c)、乘法交换律(a*b=b*a)、乘法结合律(a*(b*c)=(a*b)*c)。
乘法分配律(a*(b+c)=a*b+a*c)、连减的性质(a-b-c=a-(b+c))、商不变的性质 a÷b=(a×c)÷(b×c)=(a÷c)÷(b÷c) (c≠0）。
语文：5本必修，4本选修
数学：5本必修，4本选修
英语：5本必修，4本选修
政治：4本必修
地理：3本必修
历史：3本必修
物理：2本必修，4本选修
化学：2本必修，2本选修
生物：3本必修，1本选修
选修的课还需按照各地市、各学校的安排而定所选模块，数量也不一定。必修是统一的。
另外，还有体育、美术、音乐、心理等课程。
根据要求，各学校还会设置校本课程。
文科：语文 数学 外语 政治 历史 地理
理科！语文 数学 外语 化学 物理 生物
数学，英语，语谨握文，三大主科
物理，化学，生物，这谨晌正是理工科要学的
历史，政治，地理，文史类学的祥悔
好好学习哦
以上就是高中数学校本课程的全部内容，1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、。
