高中生物能量流动图解，生态的能量流动图解

高中生物能量流动图解？单向流动--生态内部各部分通过各种途径放散到环境中的能量，再不能为其他生物所利用；逐级递减--生态中各部分所固定的能量是逐级递减的。一般情况下，愈向食物链的后端，生物体的数目愈少，那么，高中生物能量流动图解？一起来了解一下吧。

食物链能量流动计算公式

析图：A.消费者摄入能量（a）=消费者同化能量

（b）+粪便中能量（c），即动物粪便败纳中能量不属

该营养察神没级同化能量，应为上一个营养级固定或同

化能量。

B.消费者同化能量（b）=呼吸消耗(d)+生长、发

育和繁殖（e）。

C.生长、发育和繁殖（e）=分解者分解利用(f)+

下一营养级同化瞎枝（i）+未被利用(j)，即消费者同

化能量若为两部分之和是b=d+e；若为四部分之和

是b=d+f+i+j。

高中生物能量流动循环

能量传递效率=下一营养级的同化量/上一营养级的同野乱租化量

同化量=摄入量-粪便量

第一颂兆营陪汪养级(生产者)同化量就是其固定的太阳能

同化能量的两个去向图解

固定的就是转变成有机物的，然后有四个去向，而不是全部消耗掉，四个去向就是这些有机物的磨纯去向了。

生产者自己用的就是核弯呼吸放出的能量中转换成改游闷ATP的。

能量流动的相关计算

D选项，正确的笑扒表述为2大于3+4.不御派能等于3+4.

解析：能量流动的特点是“单向流动，逐级递减”镇升贺，所以2不能等于3+4，只能是大于。

高中生物生态的能量流动

464.6是生产者固定下来的能量，如果从最终来看，一共三个去向，给分解者，呼吸消耗，被下一营养级捕食。如果就在此时此刻测量，应该有四个去向，分解者，呼吸，下一营养级，和未被利用。这里的未被利用将来仍然会流向前三个去向的。

给或稿你看一下我以前收集的资料：

理解流入每一营养级的能量去向可以从以下两个角度分析：

A、定量不定时分析

流入某一营养级的一定量的能量在足够长的时间内的去路可以有三条：（1）自身呼吸消耗（2）流入下一营养级（衫派孝3）被分解者分解。但是这一定量的能量不管如何传递，最终都以热能形式从生物群落中散失，生产者源源不断地固定太阳能，才能保证生态能量流动的正常进行。

B、定量定时分析

流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路可以有四条：（1）自身呼吸消耗（2）流入下一营养级（3）被分解者分解（4）未被自身呼吸消耗，也未被后一营养级和分解者利用，即“未利用”。如果是以年为单位研究，（4）的能量将保留给羡弯下一年。

以上就是高中生物能量流动图解的全部内容，(1)用图中字母表示出相关的恒等式：___；___；___。(2)植物中的能量传递给植食性动物的效率是___(用字母表示)，图示反映能量流动的特点是___。(3)用于植食性动物生长、发育和繁殖的能量是图中的___。