高中立体几何？新课改下高中立体几何先以简单几何为切入点，这与以往的几何教学不同，传统的几何教学是以直线与平面的学习入手，在有了几何基础理论后进行立体几何的教学，新课改给立体几何的教学带来了一定的困难，主要表现在柱、台、锥、那么，高中立体几何？一起来了解一下吧。
高中立体橘唯几何要有理性思维罩州，所以必须要把理性思维培养起来，而且它考的题型就圆闷培那几个，多刷题把它的题型都搞会就行了。
高中立体几何所有公式如下：
1、正方体a-边长S=6a2；V=a3。
2、长方体a-长；b-宽；c-高；S=2（ab+ac+bc）；V=abc。
3、圆柱r-底半径；h-高；C—底面周长；S底—底面积；S侧—侧面积。S表—表面积吵缓，C=2πr，S底=πr2，S侧=Ch，S表=Ch+2S底，V=S底h=πr2h。
4、空心圆柱R-外圆半径；r-内圆半径；h-高；V=πh（R2-r2）。
5、直圆锥r-底半径；h-高V=πr2h/3。
6、圆台r-上底半径R-下底半径h-高，V=πh（R2+Rr+r2）/3。
7、棱柱S-底面积；h-高；V=Sh。
8、棱锥S-底面积h-高；V=Sh/3。
9、棱台S1和S2-上、下底面积h-高；V=h[S1+S2+（S1S1）1/2]/3。
10、拟柱体S1-上底面积；S2-下底面积；S0-中截面积；h-高；V=h（S1+S2+4S0）/6。
11、球r-半径；d-直径，V=4/3πr3=πd2/6。
12、球缺h-球缺高；r-球半径；a-球缺底半径，V=πh（3a2+h2）/6=πh2（3r-h）/3，a2=h（2r-h）。
13、球台r1和升清模r2-球台上、下底半径；h-高，V=πh[3（r12+r22）+h2]/6。
立体几何这类题需要比较强的空间思维想象力，所以对部分同学来说也是挺头疼的类型题。那么下面我给大家分享一些高中数学立体几何知识点，希望能够帮助大家!
高中数学立体几何知识1
柱、锥衫芦、台、球的结构特征
(1)棱柱：
定义：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的几何体。
分类：以底面多边形的边数作为分类的标准分为念塌哗三棱柱、四棱柱、五棱柱等。
表示：用各顶点字母，如五棱柱或用对角线的端点字母，如五棱柱
几何特征：两底面是对应边平行的全等多边形;侧面、对角面都是平行四边形;侧棱平行且相等;平行于底面的截面是与底面全等的多边形。
(2)棱锥
定义：有一个面是多边形，其余各面都是有一个公共顶点的三角形，由这些面所围成的几何体
分类：以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱锥、四棱锥、五棱锥等
表示：用各仔行顶点字母，如五棱锥
几何特征：侧面、对角面都是三角形;平行于底面的截面与底面相似，其相似比等于顶点到截面距离与高的比的平方。
(3)棱台：
定义：用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，截面和底面之间的部分
分类：以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱态、四棱台、五棱台等
表示：用各顶点字母，如五棱台
几何特征：①上下底面是相似的平行多边形②侧面是梯形③侧棱交于原棱锥的顶点
(4)圆柱：
定义：以矩形的一边所在的直线为轴旋转，其余三边旋转所成的曲面所围成的几何体
几何特征：①底面是全等的圆;②母线与轴平行;③轴与底面圆的半径垂直;④侧面展开图是一个矩形。
高中立体几何体积公式如下：
1、棱柱体积：V＝S*H。
2、圆柱体积：V＝S*H=π*R^2*H。
3、球体体积：V＝4/3π*R^3。
4、圆锥体积：V＝1/3*S*H=1/3π*R^2*H。
5、棱锥体积：V＝1/3*S*H。
体积，或称容量、容积，几何学专业术语，是物件占有多少空间的量。体积的国际单位制是立方米。一件固体物件的体积是一个数值用以形容该物件在三维空间所占有的空间。常用体积单位：立方米、立方分米、立方厘米、立方毫米。
立体几何学习技巧：
概念、公理、定理自然要记，但一些重要的中间结论同样也要记。只是辩迅悔不能死记，要在理解的基础上去记。有时，利用这些结论可以很快地解决一些运算起来很繁琐的题目，尤其是在求解选择题或填空题时。
对于解答携正题虽然不能直接运用这些结论，但大家可以把这些结论先证出来再加以运用。如数一个几何体有多少对异面直线，往往数一个几何体有多少个昌搏四面体（因为四面体模型中有三对异面直线）就可以了。根据“长对正、高平齐、宽相等”，不难由几何体画出相应的三视图，但往往难以由三视图想象出相应的几何体。
第一、要掌握基础知识和基本技能
要用图形、文字、符号三种形式表达概念、定理、公式，要及时不断地复习前面学过的内容。要学会用图帮助解决问题，要掌握求各种角、距离的基本方法和推理证明的基本方法——分析法、综合法、反证法。
第二、充分利用立体几何学习中的图形观
立体几何的学习离不开图形，图形是一种语言，图形能直观地感受空间线面的位置关系，培养空间想象能力。所以在立体几何的学习中，要树立图形观，通过作图、读图、用图、拼图、变图培养我们的思维能力。
基本信息
数学上，立体几何（Solid geometry)是3维欧氏空间的几何的传统名称—－因为实际上这大致上就是我们生活的空间。一般作为平面几何的后续课程。立体测绘（Stereometry)处理不同形体的体积的测量问题：圆柱，圆锥，锥台，球，棱柱，楔，改郑昌瓶盖等等。
毕达哥拉斯学派就处理过球和正多面体，但是棱锥，棱核扒柱，圆锥和圆柱在柏拉图学派着手处理之前人们所知甚少。尤得塞斯（Eudoxus)建立了它们的测量法，证明锥是等底等高的柱体积的丛芦三分之一，可能也是第一个证明球体积和其半径的立方成正比的。
以上就是高中立体几何的全部内容，高中立体几何所有公式如下：1、正方体a-边长S=6a2；V=a3。2、长方体a-长；b-宽；c-高；S=2（ab+ac+bc）；V=abc。3、圆柱r-底半径；h-高；C—底面周长；S底—底面积；S侧—侧面积。S表—表面积。
